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教师素养与提高;01;教材版本;学生能够正确认读“大”、“小”、“多”、“少”四个汉字，理解它们的基本含义和用法，并能够运用这些汉字进行简单的组词和造句。;一年级学生处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对于生动有趣的教学内容更感兴趣。同时，他们的注意力集中时间较短，需要教师在教学过程中不断引导和激发其学习兴趣。;02;;;;03;;;;;04;随堂测试;;;05;;;;06;教育教学能力;;;感谢观看
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