人教版一年级上册、平平搭积木教案.pptx

人教版一年级上册、平平搭积木教案汇报人：2024-01-08

目录教学目标教学内容与步骤教学方法与手段教学重点与难点教学评价与反馈作业布置与要求

01教学目标

认识“平、搭”等12个生字，会写“云、公”等8个字。正确流利地朗读课文，读好问句的语气。认识动词：搭、跑、穿、抬、捧、取、放。知识与技能

通过观察图片和朗读课文，理解平平用积木搭建房子的过程，体会平平的内心世界。通过观察生字，发现识字规律，学习新字。通过朗读课文，体会问句的语气，练习对话。过程与方法

0102情感态度与价值观懂得珍惜劳动成果，知道自己是集体的一份子，应该为集体争光。感受平平关心他人的美好心灵，培养学生助人为乐的精神。

02教学内容与步骤

总结词：激发兴趣详细描述：通过展示积木和提问“你们平时喜欢玩什么玩具？”来吸引学生的注意力，激发他们对搭积木的兴趣。导入

总结词搭积木的方法和技巧详细描述通过示范和讲解，向学生介绍搭积木的方法和技巧，包括如何选择合适的积木、如何稳定搭建、如何搭配颜色和形状等。展开

总结词：创意发挥详细描述：鼓励学生发挥自己的想象力和创意，自己动手搭建积木，创作出独特的作品。同时，可以引导学生尝试不同的搭建方法和技巧，提高他们的实践能力。深入

总结词：总结评价详细描述：对学生的作品进行展示和评价，肯定他们的创意和努力，同时指出不足之处，提出改进建议。也可以让学生互相评价，提高他们的鉴赏能力和口头表达能力。结束

03教学方法与手段

通过实物、图片等直观方式，让学生直接感知和理解教学内容，增强记忆。直观教学法教师引导学生发现问题、解决问题，培养他们的思维能力和创新能力。启发式教学将教学内容融入游戏中，让学生在游戏中学习，增强学习的趣味性。游戏化教学教师布置具体任务，学生通过完成任务来学习知识，培养他们的自主学习和解决问题的能力。任务驱动式教学教学方法

多媒体教学实验教学互动式教学个性化教学教学手用PPT、视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。通过实验操作，让学生亲身体验知识的应用，加深对知识的理解。利用课堂讨论、小组合作等方式，增强师生、生生之间的互动，提高课堂参与度。根据学生的不同需求和特点，采用不同的教学方法和手段，满足学生的个性化需求。

04教学重点与难点

理解课文内容，了解平平搭积木的过程和想法。掌握基本的阅读方法，学会默读。掌握本课的生字、生词，能够正确读写。教学重点

理解平平为什么把房子给小朋友住，培养孩子们从小树立分享的意识。通过课文学习，让学生能够表达自己的想法，培养语言表达能力。教学难点

05教学评价与反馈

学生表现评价观察学生在课堂上的表现，是否积极参与讨论，是否能主动回答问题。通过课堂小测验或课后作业，评估学生对课堂内容的掌握情况。分析学生在解决问题时的思维方式，是否能够灵活运用所学知识。评价学生对学习的态度是否积极，是否有良好的学习动机和习惯。课堂参与度知识掌握程度思维能力情感态度

回顾教学过程，思考教学内容是否合适，是否需要调整或补充。教学内容反思评估所采用的教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣。教学方法反思思考教学组织是否紧凑，时间安排是否合理，是否有需要改进的地方。教学组织反思根据学生表现和反馈，评估教学效果是否达到预期，是否有需要改进的地方。教学效果反思教师自我反思

06作业布置与要求

请学生回家后利用家中现有的积木搭建一座自己喜欢的建筑，可以是房子、桥、塔等。搭积木画图写日记根据自己搭建的积木建筑，画出一幅简单的示意图，标明主要结构和特点。记录搭建积木的过程，包括遇到的困难和解决方法，以及完成后的感想和评价。030201作业内容

学生在搭建积木时要注意安全，避免使用尖锐的工具或材料，确保不会对自己或他人造成伤害。安全性创意性准确性完整性鼓励学生发挥自己的创意和想象力，搭建出与众不同的建筑，不要局限于某一种模式或形状。学生要尽量准确地画出建筑的示意图，标明主要结构和特点，以便更好地理解和掌握建筑的基本构成。学生要认真完成作业，包括写日记的部分，记录完整的过程和感想，以便更好地反思和总结。作业要求

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