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安徽省高等学校教师资格认定
《高等教育学》考试卷（A卷）
一、概念说明题（每题4分，共20分）
1．高等教育
2．教师专业化
3．威斯康星思想
4．高等教育目的
5．课程体系
二、辨析题（每题5分，共20分）要求分辨正误，分析清楚，言之成理。
1．高校师生关系要紧表现为师生之间教育关系和心理关系。
2．高校的社会职能要紧分为个体与社会两方面职能。
3.中国古代显现的“上痒”、“辟雍”“泮宫”等是近现代高等教育的直接源头。
4.高校教师的作用确实是“传道、授业、解惑”。
三、简答题（每题6分，共30分）
1．简述高校教师的个体素养要求。
2．简述高等教育的政治功能。
3．简述高校课程建设的大体内容。
4．简述高校教学的大体环节。
5．高校实施全面进展教育的途径有哪些？
四、论述题（每题10分，共30分）
1．课堂教学中如何贯彻教授知识与进展能力相统一原那么？
2．请谈谈通才教育论与公共教育论的内涵及两种教育的现实选择。
3．结合实际，请谈谈学习高等教育学的体会。
安徽省高等学校教师资格认定
《高等教育学》考试卷（B卷）
一、概念说明题（每题4分，共20分）
1．高等教育
2．专业
3．教学大纲
4．高等教育体制结构
5．学位制度
二、辨析题（每题5分，共20分）要求分辨正误，分析清楚，言之成理。
1．备课的要紧依据是教材。
2．学科是高校培育高级专门人材的大体单位。
3．高校教学进程主若是要发挥学生的主体性。
4.我国高等教育以后进展的实际选择应该是精英教育。
三、简答题（每题6分，共30分）
1．简述高校教学的大体任务。
2．简述高校教师的整体素养要求。
3．简述专业组成的大体要素。
4．简述高等教育的社会功能。
5．简述高校教学评判的作用。
四、论述题（每题10分，共30分）
1．结合高校教学进程的特点，谈谈在实践中如何提高大学教学质量？
2．试论述高等教育改革与进展的趋势。
3．结合实际，请谈谈学习高等教育学的体会。
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