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普宁市勤建学校奥班九年级下学期语文第一次月考试卷

广东省揭阳市普宁市勤建学校奥班2023-2024学年九年级下学期语文第一次月考试卷

一、基础知识综合（29分）

（2024九下·普宁月考）默写

古诗文是文化的薪火。读诗就是读百种生活、千样人生，在这些作品里，你可赏自然之趣，“树绕村庄，①____；你可寄思乡之情，“②____，燕然未勒归无计”；你可悟人生之理，“③____，病树前头万木春；你可知情感之真，“春蚕到死丝方尽，④____；你可赞巾帼豪情，“俗子胸襟谁知我？⑤____”你可抒报国之志，“了却君王天下事，⑥____。

此外，读“⑦____，____”（《出师表》），你应慕诸葛亮淡泊名利的志趣；读“⑧____？____（《过零丁洋》）你定知文天祥坚贞不屈的气节；读“⑨____，谁怕？____”（《定风波》）你会懂苏轼无惧风雨的从容。

诗是娉婷的女子，是轻盈的精灵，是落在心头的昵喃。“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。诗歌凝练了中国语言文字之美，是诗人内心情感与生命境界的外化，在中国文学史上的地位不言而喻。优秀的诗篇可以洗涤心灵，驱走内心的怅惘和精神世界的阴霾。诵读优秀诗篇，不仅能让我们润泽心灵、涵养品格，还能获得知识、锻炼思维。

一切文学艺术都有着诗的特质，如果对读诗没有兴趣，那么欣赏小说、戏剧、散文的妙处时也不免有些隔馍。许多优秀诗人还将诗歌与绘画相融合，如唐朝诗人王维、现代诗人艾青等。诗与画相得益彰，形成了一种独特的艺术风格。

我们在读诗时，不能言不及义，要顾及全篇、深味妙悟，感受诗歌中的美学境界与生命哲理。还可以尝试进行诗歌创作，“情动于中而形于言”，将外在景物情事内化于心，并用诗歌表达出来。

1．根据文段补充第一段的古诗文。

2．修改序言中的字音和字形。

字音修改①娉婷（bīn）②洗涤（tiǎo）

字形修改③昵喃④隔馍

3．下列成语在文段中使用不恰当的一项是，你修改为：

A．不言而喻B．相得益彰C．言不及义

4．你发现诗集序言划线句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。

5．“飞花令是古代的一种酒令，属“雅”令，因“春城无处不飞花一句，故名“飞花令”。行飞花令时，可选用诗和词，也可用曲，但选择的句子一般不超过七个字。请你根据示例，写出符合要求的诗句。（友情提醒：关注关键字在句中的位置）

①“春：春城无处不飞花—_________—夜静春山空—草树知春不久归

②“花”：花木成畦手自栽—杨花榆荚无才思—____________—误入藕花深处

6．（2024九下·普宁月考）在班级举行的古诗词朗诵会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名。

甲：道是梨花不是，逍是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。

乙：远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸮。寻思田事即天涯。睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜。晚风吹落小瓶花。

A卜算子B．浣溪沙C．如梦令D．相见欢

甲：乙：

7．（2024九下·普宁月考）人们常用花来形容女性，以下名著中的女性分别可以用哪一句诗来形容，请把选项填在诗句后面的横线上，并选择其中一个人物来说明理由。

A．《儒林外史》沈琼枝B．《钢铁是怎样炼成的》少女时期冬妮娅

C．《简·爱》简·爱D．《艾青诗选》大堰河

①苔花如米小，也学牡丹开。（袁枚《苔》）

②宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（郑思肖《寒菊》）

③惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。（李商隐《赠荷花》）

④落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

理由：__________________________________________________________________

二、阅读（41分）

（2024九下·普宁月考）文言文阅读

甲

送东阳马生序（节选）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，