八年级道德与法治上册知识点..doc

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八年级道德与法治上册知识点.

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第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

我与社会

我们的社会生活绚丽多彩

置身社会之中,对社会生活的感受越来越丰富

个人是社会的有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在的社会

在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。

在社会中成长

人的成长是不断社会化的过程

我们会逐渐成长为一名合格的社会成员

我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系,人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。

养成亲社会行为

树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。

我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。

我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间

网络改变世界

网络丰富了日常生活

网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速;

互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;

网络让我们的生活变得更多便利和丰富多彩。

网络推荐社会进步

八年级道德与法治上册知识点.全文共1页,当前为第1页。网络为经济发展注入新的活力,促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展水平;

八年级道德与法治上册知识点.全文共1页,当前为第1页。

网络促进了民主政治的进步,互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。

网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。

合理利用网络

警惕网络中的陷阱

网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息;

沉迷于网络,影响学习、工作和生活;

网络中个人隐私容易被侵犯,个人信息容易被泄露。

理性参与网络生活

我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。

我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者、自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

自觉遵守道德和法律,做一名负责任的网络参与者。

传播网络正能量

充分利用网络平台为社会发展建言献策,可以想政府部门积极提出意见和建议,为决策科学化、民主化贡献力量。

我们要在网络上传播正能量,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量。

第二单元遵守社会规则

道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则,我们要学习和践行道德和法律规范,提高道德修养,增强法律意识,推动社会文明进步。

第三课社会生活离不开规则

社会生活有秩序

1.社会需要秩序

(1)社会秩序是社会生活的一种有序化状态,常见的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。

八年级道德与法治上册知识点.全文共2页,当前为第2页。(2)社会正常运行需要秩序,政府、企业、社会公民要遵守秩序,有了良好的社会秩序,社会才能正常运转。

八年级道德与法治上册知识点.全文共2页,当前为第2页。

(3)社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会坏境,让我们感受到生活的美好,激发我们对生活的热情。

2.维护秩序靠规则

(1)生活中,调节我们行为的规则有很多,如纪律、道德、法律等。

(2)社会规则维护社会秩序。如果违反规则,会受到舆论的谴责,甚至受到相关部门处罚。

(3)社会规则不会自动起反作用,需要人们自觉遵守。人人都以遵守社会规则为荣,违反社会规则为耻。

(二)人人遵守规则

1.自由和规则不可分

(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

(2)社会规则是人们享有自由的保障,人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。

2.自觉遵守规则

(1)遵守社会规则需要他律和自律。

(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将跪着内化于心、外化于行。

3.维护和改进规则

(1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。

(2)我们要积极改进规则,规则不是一成不变的,有的规则需要制定,有的需要废除,有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的改进和完善,积极为新

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