台上台下(共10篇).docx

台上台下

台上台下（一）

其实每个人都是台上的一员，是成为哗众取宠的丑角，默默无闻的配角，还是令人艳羡的主角，决定权在自己手中。

——题记

今天的语文课改为了朗诵课，不少同学都大呼无聊，更有甚者已经准备趁着朗诵课来补眠了。我打着哈欠，漫不经心，因为嗓子不舒服，不便朗读，所以老师特许我私下找她补读。我趴在角落，暗自观察着台上台下的每一个人。

只见台上的同学有的念得热血沸腾，情真意切，有的念的漫不经心，冷冷淡淡，有的似是在开玩笑，嬉闹过场。而台下的同学也是举止各异，有的神态淡漠，自做自的，有的认真倾听，宛若评委一般，有的则临阵磨枪，找人组队准备“上场”。

这样一来，就叫人看的更加分明。真正下过功夫的人，朗读自然认真，不由得把人带入他的情境中。临阵磨枪的人，紧张万分，不免磕磕碰碰，让人觉得无趣。而那些身处其外，嬉闹过场的人，只会让人觉得好笑，似是在看猴戏，哗众取宠却仍不知自身的可笑。

转念一想，其实生活也若如此。有的人活的认真仔细，为自己创造精彩的明天，让他人不禁钦佩起来。有的人活着只为讨口饭吃，忙忙碌碌，一生而无所成，让人觉得无趣可悲。有的人活的放荡，任意而为却不顾家人朋友的感受，太过自私，却自认为潇洒，让人觉得可笑又可气……

其实，每个人都是台上的人，每个人也都是台下的人。台上台下只不过是位置的转换，视角的变化。是做丑角，哗众取宠，做配角，默默无闻，还是做主角，令人艳羡，决定权自始至终在你的手中。

台上台下（二）

台上——独角戏

是谁导演这场戏，在这孤单角色里。我是唯一的主角，演绎着没有剧本的自由对白。台上，有古老的钟表嘀哒走过的声响；有东去春来洋溢着温暖的阳光；也有美好的梦中向往的天堂。

台上的我，不美丽、不优雅，习惯于不淑女的步伐、不温柔的讲话。用尽全身的力量，只为追随生着双翅的梦想，但它却落在彼岸的天堂。我在雾中划着灵魂的双桨前行，在曲折的旅途中迷失方向，在氤氲的白雾下彷徨，憧憬的向往彼岸的天堂。它如同碎布一样，明亮绚烂却总接不上。

台上的我，不忧愁、不悲伤，习惯于放声的欢笑、纵情的歌唱。台上的每一步充满了活力与希望。尽管，梦想在天堂，我仍决定带着微笑划向它。即使海上的风浪再次淹没我的船，即使遇到礁石阻挡，我仍会重新振起风帆微笑。前行，冲破它……

台上的我，不退却、不失望，习惯于坚强的爬起、畅想美好的希望。隐约传来不欣赏的唏嘘。我不在乎！不在乎他们嘲笑的目光，任由自己灵魂在歌声中飞翔，冲破枷锁向往自由。思绪像苍鹰翱过布鲁塞尔喧嚣的机场，越过滚滚前行的浩瀚长江，穿过神秘沙漠中的竹林灯光……

这是一场独角戏，我是唯一的主角，用短暂光阴阐释一段绚烂的人生。随风飘逸的碎发，高昂着的下巴，昭示着：独角戏中，我为王！

台下——真生活

挤在人堆中，我不出众。一路上东倒西歪，跌跌撞撞，我晕糊的走着。活在这个时代，我能乞求什么，又能期盼什么？

教育体系夺走了我成长的快乐。于是，梦想中的天使翅膀断了，落到人间成了忧伤。简单的生活中琐碎的细节叫我不得不痛苦挣扎。没有预告，没有昭示，唯独留下残伤的梦想，然后我学会了忍耐，学会了抹掉棱角的光芒，学会了微笑，学会了18岁成人仪式前必须学会的一切，开始不做声的垂死挣扎。

舞台上的我演绎着高傲的角色，台下的我却在真实的生活中前行。从台上的美梦中醒来，满脸洋溢着幸福的笑容僵硬在原处，梦想与现实交织，如朝阳被撕破的唯美。

台上，梦想天堂在遥不可及的彼岸。而我，确释放了心灵的翅膀；台下，梦想在碎片里，在泪光中，在近在咫尺的地方，而我，却折断了天使的翅膀……

台上台下（三）

每一个人都拥有一个属于自己的舞台，不管是名人，不是普通人，只不过不同的人有不同的舞台，都上演着自己的故事。故事有长篇的，也有短篇的；有激情的，也有低调的；有快乐的，也有痛苦的……不管哪一种都是精彩的，各个细节有各种不同的角色在扮演，而主角只有一个，那就是自己。

都说青春时期的人有一个善变的舞台，故事中的情节是最有活力、最丰富的。对于这一点，我是深有感触，应该说青春的舞台更像变幻莫测的天气，说变就变。

哎，再过几天就要考试了，我拖着疲惫的身体走进了教室，无精打采地坐下来，把背上沉重的书包取下来，拿出再熟悉不过的课本，开始“工作”了，再看看别的同学，也是跟我有同样的命运，都是在埋头苦干。无奈，谁叫我们是学生呢？更何况心中的理想还深埋心里。为了理想，就拼了吧！我们学生的生活就像一个循环体，每天从“开工”到“收工”，然后再从“收工”回到“开工”，弄得我们整天腰酸背痛，走起路来，都快要被风吹倒了。

不过，我们也有高兴的时候，那就是体育课，每次体育课都像疯子似的，不玩个累死才怪，尤其是“打球”，大家聚在一起，每个人使劲地拍球，越使劲越好，谁拍得多谁赢，把全部的气全洒在这球上，这招叫做“借气打球”，每次打完后，觉得自己有了动力，有了去克服一切的勇气。不过