北师大版（2019）高中数学必修第一册第4章2.1 对数的运算性质.pptxVIP

4.2.1对的运算性质北师大版（2019）高中数学必修第一册第四章对数运算与对数函数第2节对数的运算

1.对数的定义底数对数真数温故知新??其中a叫做底数，N叫做真数。?

温故知新2.对数的性质1)零和负数没有对数,即真数N＞0;2)1的对数是0,即;3)底数的对数等于1,即;4)对数的恒等式.

3.两类特殊的对数(1)以10为底的对数叫做常用对数，并把log10N记为lgN；(2)以无理数e＝2.71828…为底的对数称为自然对数，并把logeN记为lnN.例如：log109=lg9,log105=lg5,log10N=lgN等等例如：loge9=ln9,loge5=ln5,logex=lnx等等温故知新

4.对数与指数的互相转化指数对数幂底数真数温故知新

5.指数幂的运算性质对数源于指数，我们已经知道对数和指数式怎样互化的，指数与对数都是一种运算，而且它们互为逆运算，指数运算有一系列性质，那么对数运算有那些性质呢？

是巧合么？还是有什么规律？上边的结论，用字母怎样表示？

课堂引导对数运算性质一一设二算三转化

课堂引导对数运算性质二一设二算三转化

对数的运算性质如果a0,a?1,M0,N0,则(1)(2)积的对数等于对数的和；商的对数等于对数的差;语言表达:同底对数相加,底数不变,真数相乘.同底对数相减,底数不变,真数相除.返回

课堂引导对数运算性质三一设二算三转化

对数的运算性质三如果a0,a?1,M0,N0,则(3)语言表达:幂的对数等于对数的倍数；对数的倍数可以作为真数的指数；返回

对数的运算性质如果a0,a?1,M0,N0,则(1)(2)(3)积的对数等于对数的和；商的对数等于对数的差;语言表达:幂的对数等于对数的倍数；同底对数相加,底数不变,真数相乘.同底对数相减,底数不变,真数相除.对数的倍数可以作为真数的指数；返回

思考交流

①简易语言表达：“积的对数=对数的和”“商的对数=对数的差”“幂的对数=对数的倍数”.②注意公式的逆用.③真数的取值范围必须是④对公式容易错误记忆，要特别注意：说明：

解：小结：将积(商)的对数拆成同底的两个对数的和(差)，即公式的正用；记为“拆”

例2求下列各式的值：(1)lg5＋lg2；(3)log35－log315.(1)lg5＋lg2＝lg(5×2)＝lg10＝1.解:总结:对数的化简求值一般是正用或逆用公式，对真数进行处理，选哪种策略化简，取决于问题的实际情况，一般本着便于真数化简的原则进行.小结：将同底的两个对数的和(差)合并为积(商)的对数，即公式逆用；记为“收”

解：22

解法一：解法二：灵活运用三个公式，注意公式的正用和逆用.提升练习计算：22

计算：解提升练习

对数的运算法则如果a0,a?1,M0,N0,则(1)(2)(3)积的对数等于对数的和；商的对数等于对数的差;语言表达:幂的对数等于对数的倍数；同底对数相加,底数不变,真数相乘.同底对数相减,底数不变,真数相除.对数的倍数可以作为真数的指数；返回1.总结知识点：

2.总结解题方法对于底数相同的对数式的化简、求值,常用的方法是:(1)“收”,将同底的两个对数的和(差)收成积(商)的对数;(2)“拆”,将积(商)的对数拆成对数的和(差).逆用公式正用公式3.易错点：注意对数的运算性质的结构形式，易混淆，不可自创运算法则.

作业：课本101练习2，3