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文
、戴领巾
教学要求:
1、通过看图,认识词语戴领巾。
2、认识新的部首:绞丝旁、女子旁。会写这两个偏旁。
3、学习"好"字,注意每个笔画在田字格中的位置。
4、熟读"我们天天戴好绿领巾"这句话,知道戴好绿领巾。
5、会用"我会"练习说一句话。
6、熟读儿歌,知道升国旗时要怎么做。
教学重难点:
看图读句子。
认识新的部首,并会写。
教学课时:
3板书设计:
第一课时
教学内容:看图认识词语,学习句子。
教学过程:
1、出示图片:
说说图上画了什么?
2、揭题。
二、新授。
1、出示词语。
戴领巾
(1)认读词语。
(2)教读。
(3)齐读词语。
2、练习。
戴()
3、出示句子:
我们天天戴好绿领巾。
(1)教师示范读句子。
(2)教学生读。
(3)指名读句子。
(4)齐读。
练习:我们会戴绿领巾。
三、小结。
读熟句子。
第二课时
教学内容:会用"我会"练习说话。学习新的部首。
一、复习导入:
1、出示词语和句子。
2、指名读一读。
3、齐读。
二、新授
1、出示例句:我会穿外衣。
仿句子:我会()。
(1)教师示范。
(2)学生练习,师指导。
2、出示新的部首。
(1)认读新的部首。
(2)学写新的部首。
(3)练习。
知道戴好绿领巾。
1、描写新的部首。
2、
教学内容:学习新的儿歌。
1、播放国歌。
2、今天我们学习一首有关升国旗的儿歌。
3、看图,图上的小朋友在干什么?
1、出示儿歌。
升旗
大清早,升国旗,
小朋友们列队齐。
胸前戴好绿领巾,
对着国旗敬个礼。
(1)教师示范读。
(2)一句一句地教学生读。
(3)学生练习读,教师指导。
(4)指名读一读。
(5)读了儿歌,你知道了什么?
(升国旗的时候应该怎么做?)
告诉学生升国旗时要戴绿领巾,敬礼。
读熟儿歌。
第四课时
一、复习句子。
1、出示图片和句子。
(1)指名读一读。
(2)开火车读句子。
(3)齐读句子。
二、复习新的部首。
1、认读部首。
2、指名写一写。
三、复习儿歌。
1、指名读儿歌。
2、表演读儿歌。
四、总结。
告诉学生升国旗时要戴绿领巾。
5、裤带鞋带
教学目标:
1、通过看图,认识词语"裤带"、"鞋带"。
2、读熟句子,学习新的部首"革字旁"。
3、读熟文中的句子。
4、练习用"我会"。
、能跟着老师念熟儿歌。
6、告诉学生穿戴整齐、干净。
认读词语:裤带、鞋带。
学习句子:我会干什么
教学课时:4。
教学内容:看图认读词语,学习革字旁。
图上的小朋友在干什么?
裤带鞋带
2、认读词语。
(1)教师范读。
(2)学生练读。
(3)指名读词语。
(4)齐读词语。
3、学习革字旁。
(1)出示新的偏旁。
(2)认识偏旁。
(3)学写偏旁。
(4)学生练习。
复习学的词语和偏旁。
教学内容:学习句子,练习用"我会干什么。"说一句话。
3、继续学习第5课。
1、出示句子。
2、学习句子。
(1)教师范读句子。
(2)教学生读句子。
(4)指名读。
3、练习说话。
例句:我会系鞋带。
我会()。
出门要穿戴整齐。
教学内容:学习儿歌。
一、导入。
1、出示图片。
2、今天我们学习一首新的儿歌。
1、教师示范读儿歌。
2、教学生读儿歌。
3、一个一个指导读。
4、学生练习读。
5、指名学生读一读。
、齐读儿歌。
告诉学生要穿戴整齐。
读书儿歌。能背的试着背一背。
一、复习词语。
1、看图读词语。
2、开火车读。
二、复习句子。
2、指名学生读一读。
3、齐声读句子。
2、齐声读儿歌。
3、能背的试着背一背。
告诉学生穿戴整齐。
五、作业。
综合练习1
1、认读词语,能够熟练地指出词语。
2、知道本单元所学的部首。
3、会写"月""用"两个字。
4、熟练地朗读儿歌。
5、告诉学生要讲卫生。
教学重点、难点:
学生讲卫生的教育。
教学内容:
完成练习
1、2。
刷牙牙刷大门我们
领巾鞋带商店百货
二、完成练习。
1、指名读一读词语。
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