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2023年天津师范大学体育教育专业《普通心理学》期末试卷A(有答案）

一、单项选择题

1、创立行为主义心理学派的是（）。

A．斯金纳

B．华生

C．班杜拉

D．霍尔

2、电影胶片上的画面是静止的，但播放时人们看到的却是连续运动的画面，产生这种效果的视觉机制是（）。

A．双眼视差B．视轴辐合C．视觉后像D．线条透视

3、人的神经系统包括（）。

A．脑和脊椎

B．大脑和小脑

C．脑神经、脊神经、植物性神经

D．中枢神经系统和周围神经系统

4、下列不属于深度知觉的单眼线索的是（）。

A．空气透视

B．结构梯度

C．运动视差

D．视轴辐合

5、积极情绪有助于拓宽注意的范围，促进问题的解决，这体现了情绪的（）。

A．组织功能B．动机功能C．适应功能D．社会功能

6、汽车司机在驾驶时，眼、耳、手、脚能熟练并用。这里所体现的注意特性是（）。

A．转移

B．广度

C．分配

D．分散

7、具有加工信息与存储信息的双重功能的记忆叫（）。

A．感觉记忆

B．短时记忆

C．工作记忆

D．长时记忆

8、去年，5岁的Tom在向妹妹解释他们的哥哥不呆在家里，会说“Nohecoming”，但今年他改成了“He’snotcoming”。这说明今年Tom已经在哪一方面有所进展？（）

A．语言敏感性

B．语义

C．单词层面

D．句法

9、托尔曼有关动机的观点是（）。

A．对达到目标的期待是个体行为的决定因素

B．本能是人类一切思想和行为的动机

C．自我效能感决定个体的动机水平

D．诱因和驱力共同决定个体行为

10、心理学家沙赫特做了一个著名的“情绪归因论”的实验，表明（）是情绪反应的主要因素。

A．刺激情境

B．生理变化

C．认知

D．丘脑

11、下列理论中，强调对成功与失败的内外在因素进行分析的理论是（）。

A．双因素理论

B．激活理论

C．归因理论

D．认知理论

12、德国教育家斯普兰格提出了性格的（）。

A．性格三维度说

B．文化价值观说

C．人格特质说

D．优势心理机能说

13、迁移的可能性取决于在记忆搜寻过程中遇到相关的新旧知识的可辨性。这是迁移的（）的观点。

A．认知结构理论

B．概括化理论

C．形式训练说

D．格式塔关系理论

14、远处行驶的汽车看起来很小，但人们并不认为汽车变小了，这体现的知觉特征是（）。

A．恒常性

B．整体性

C．理解性

D．选择性

15、儿童自我意识发展的主要成分和标志是（）。

A．自我概念

B．自我肯定

C．自我描述

D．自我评价

二、多项选择题

16、影响推理的因素有（）。

A．知识经验

B．工作记忆的容量

C．对前提信息加工的充分性

D．前提中使用逻辑量词的气氛

17、记忆表象的特点有（）。

A．直观性

B．概括性

C．间接性

D．鲜明性

18、创造性思维的特点有（）。

A．迅速性

B．变通性

C．独特性

D．流畅性

19、在下列选项中，属于卡特尔人格特质分类的有（）。

A．根源特质

B．情绪特质

C．表面特质

D．理智特质

20、影响短时记忆编码的因素（）。

A．气质类型

B．组块

C．加工深度

D．觉醒状态

21、产生深度知觉的单眼线索有多种，如（）。

A．线条透视

B．运动视差

C．视轴辐合

D．眼睛的调节

22、关于语言的特征，下列表述正确的有（）。

A．语言中的每一句话都具有一定的含义，体现了语言的意义性

B．一个人说话的内容受到他人的影响，体现了语言的个体性C．任何语言均有语音、构词和句法的规则，体现了语言的结构性

D．使用有限数量的词语，产生无限数量的语句，体现了语言的创造性

23、以下属于意识状态的是（）。

A．睡眠

B．白日梦

C．催眠

D．幻觉

24、耶克斯-多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且最佳动机水平随任务难度不同而有差异，具体表现为（）。

A．在高难度任务中处于较低动机水平的工作效率最高

B．在中等难度任务中处于较高动机水平的工作效率最高

C．在中等难度任务中处于中等水平动机的工作效率最高

D．在较低难度任务中处于较高动机水平的工作效率最高

25、下列选项中，属于内部动机的有（）。

A．对工作的好奇

B．获取丰厚报酬

C．避免受到处罚

D．对学习的兴趣

三、名词解释

26、认知过程

27、编码特定原则（encodingspecificityprinciple）

28、演绎推理与归纳推理

29、主题统觉测验

30、知识表征

四、简答题

31、根据感觉相互作用的现象，说明为什么重感冒患者往往会感到食而无味。

32、简述布洛卡区在语言加工中的功能。

33、简述动机和工作效率的关系。

34、简述知觉的四种特性。

35、试述遗忘及影响遗忘的因素。

36、简述大脑皮层