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学习单（二）《燕子》学习单姓名:
要求：请同学们认真朗读、书写，书写内做到正确、工整。
一、正确流利有感情朗读课文
本课生字在生字本上用水笔书法体写三遍加拼音，空一个格，然后组词一个
二、读准并给词语注音
（）（）（）（）（）
伶俐掠过小心翼翼旷亮沾湿
（）（）（）（）（）
小圆晕一一飞闲散纤细
（）（）
电线杆几痕
三、看拼音写词语
gǎnjíjùlǒngxíngchéngjiārù
（）（）（）（）
wūhēijiǎndāohuópōǒuěr
（）（）（）（）
四、给生字组词
拂（）()聚（）()拢（）()
形（）()掠（）()偶（）()
沾（）()（）()支（）()
痕（）()幅（）()
五、概括文章的主要内容和中心思想
《燕子》主要描写了
表达了。
六、补充词语
（）的羽毛（）的尾巴
（）的小燕子（）的翅膀
（）的图画（）天空
（）的春天（）的柔柳（）的细雨
七、按要求写句子
1.例：轻风吹拂着。轻风微微地吹拂着。
海浪拍着。（写具体）
2.例：青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。
写一个比喻句：
3.这是一幅有趣的图画。
改成反问句：
八、背诵默写1-3自然段
九、边读边想象画面，学习作者描写燕子外形的句子仿写一种小动物。
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