2016-2017学年高二化学学业水平复习学案(35份)-通用19.docVIP

徐州市王杰中学导学案（高二化学组）

章节与课题

无机框图推断

课时安排

课时

主备人

张丽丽

审核人

郑彩红

总第课

使用人

高二年级学生

使用日期或周

第周

本课时

学习目标

能够知道无机推断题需必备的知识；学会寻找解题突破口，记住重要的反应。

重点难点

寻找解题突破、重要的流程

教学资源使用

导学案、教材

一、寻找突破口：

．日常生活中金属：铁或铝。

．无色液体：水，如有二种则要考虑过氧化氢。

．红褐色固体：氢氧化铁；黄绿色气体：氯气；无色有毒气体：一氧化碳；

红棕色粉末：氧化铁；紫红色金属：铜；淡黄色固体：过氧化钠。

．相对分子质量：大多，大多。

二、重要反应（必备化学方程式，是离子反应的还要会离子方程式）（带“△”还需会离子方程式，加★为重中之重）

（）．★氯气

△电解食盐水↑↑——↑↑

△二氧化锰与浓盐酸反应↑—↑

△氯气与氢氧化钠溶液———＋

氯气与石灰乳()()

（）．钠

△钠与水↑—

△氢氧化钠与二氧化碳——

△碳酸钠与二氧化碳——

碳酸氢钠受热分解

（）．★铝

铝热反应★

△氧化铝与盐酸

△氧化铝与氢氧化钠★——

△氯化铝与少量氢氧化钠()↓—()

△氯化铝与过量氢氧化钠——

△氯化铝与氨水★.()↓.()↓

△偏铝酸钠与二氧化碳()↓

—()↓—

△氢氧化铝与盐酸()()

△氢氧化铝与氢氧化钠★()()——

氢氧化铝受热分解()

电解氧化铝↑

△铝与盐酸

△铝与氢氧化钠★↑——↑

（）．★铁

△铁与盐酸★↑↑

铁与氯气★

△氯化铁与铁★

△氯化铁与铜

△氯化亚铁与氯气★

△氯化铁与氢氧化钠()↓()↓

△氯化铁与硫氰化钾()()

氧化铁与一氧化碳

（）．★硫二氧化硫与氧气

铜与浓硫酸↑

碳与浓硫酸(浓)↑↑

（）．★氮一氧化氮与氧气

二氧化氮与水

△铜与稀硝酸()↑–↑

铜与浓硝酸(浓)()↑–↑

碳与浓硝酸↑↑

硝酸和任何金属反应都不会生成氢气

三、重要流程

四、解答问题：

．电子式：

．化学式

．化学方程式

．离子方程式

五、真题再现：

．下图是由短周期元素组成的一些单质及其化合物之间的转化关系图。常温常压下，、、均为无色无刺激性气味的气体，是最常见的无色液体，是由单质在中燃烧生成的淡黄色固体。（反应中生成的部分物质已略去）

请回答下列问题：

（）物质的化学式为。

（）化合物的电子式为。

（）反应①的离子方程式为；反应②的化学方程式为。

．下图是一些常见的单质．化合物之间的转化关系图，有些反应中的部分物质被略去。常温常压下，为无色有毒气体，为红棕色粉末，、为金属单质。反应①②均为工业上的重要反应。

请回答下列问题：（）的电子式为。（）的化学式为。

（）写出与高温反应生成和的化学方程式：。

（）写出与的稀溶液反应生成的离子方程式：。

．在下图所示的物质转化关系中。是常见气态氢化物，是能使带火星的木条复燃的无色无味气体，的相对分子质量比大，是一种紫红色金属单质。(部分反应中生成物没有全部列出，反应条件未列出)

请回答下列问题：()的化学式为。()的电子式为。

()反应①的化学方程式为。

()反应②的离子方程式为。

．在下图所示的物质转化关系中(反应条件未全部列出)，为某金属矿的主要成分，、为组成元素相同的无色液体。、是单质，的溶液呈蓝色，反应⑦是工业上冶炼金属的一种方法。请回答下列问题：

⑴的电子式为。

⑵的化学式为。

⑶与的浓溶液反应的化学方程式为。

⑷的溶液与氢氧化钠溶液反应的离子方程式为。

她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！