七年级上册语文教学计划(精选5篇).pdf

5篇）

七年级上学期语文教学计划篇一本册教材是按照《课

程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构

建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学

习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训

练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中

提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文

的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

教学的总要求：

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改

革，实施的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学

生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要

的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学

习打好坚实的基础。

教学措施：

一、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学质量。

深化教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理

念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学

生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高

课堂教学质量。

二、教师要做到教学五认真。

实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体，做好

学大面积丰收。

三、认真抓好听说读写训练。

进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、

引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写

作能力。

四、注重培养学生良好的学习习惯。

掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的

发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文

教学的新理念。

五、搞好第二课堂活动。

引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提

高文学修养，陶冶高尚情操，促进学生主动学习的方法，拓

宽学生学习的领域，使学生获得社会所需要的终身受用的语

文能力。

六、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的

培养。

积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内

外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文

素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考

和高考打下坚实的基础。

七年级语文上册教学计划篇二一、学生基本情况分析

在本期中，我所任教的班级是初一、七班，其中有十多

名彝族学生。从他们入学考试的情况来看，七班60名学生

不是很高，特别是拼音和朗读更差，这给我的工作提出了严

峻的挑战。。所以，这个学期的语文教学，根据部编教材的

要求和学生实际，要从两个方面着手，一方面主要是尽力弥

补基础，培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记

笔记，要积极发言提问等等；另一方面是培养学生的学习语

文的兴趣，培养学生自主、合作、探究的学习方式，从而全

面提高学生的语文素养。

二、教材分析

我们采用的是部编教材人教版2016版，2018年印制的

新版教材，和以前的人教版教材相比，篇目做了较大的改动，

删除了一半，新增了一半。

从教材的编排意图来看，淡化了以前按照文体来划分单

元的形式，更加注重学生的人文体验，特别是对于阅读的

编排体现了“三位一体”的理念，也就是教读课文、自读课

文和课外阅读三者既有区别，又有联系，互为补充，力求构

建完整的阅读体系，同时培养的阅读能力，体现语文的“工

具性”。

本册教材共分为六个单元，共计22课，各种文体混合

编排，注重对学生学习习惯的培养，而且体现了梯度。比如：

每个单元要求学生掌握的学习目标都有明确规定，既有练

习，呈螺旋式上升，又有侧重。

三、教学措施

1、重视学生的学习习惯的培养，给予必要的入学教育，

促进学生良好学习习惯的养成。

2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中

学知识，在生活中学道理，开始美丽语文的快乐之旅。

3、不断改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教

学，运用现代教育技术提高教学效率，及时发现教学中的问

题，并进行反思。

4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、

流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛