阅读新课堂　分析表现手法体味作者匠心.pdfVIP

第一部分典范文本精读

【常见题型】

1．文中运用了怎样的表现手法？有什么作用？

2．文中某物有什么象征意义？

3．选文在写法上突出的特点是什么？

4．文中为什么写到主要描写对象以外的其他事物？

5．某部分内容在文中有什么作用

④这六株玉兰，是我见过的所有玉兰中的极品。花开得早，那些灰突突的

慢醒植物都还在伸懒腰，她早精神灿烂地在微凉的风中吟诗作赋了；花色

纯白，白得晃你的眼，最盛时，满眼是纤尘不染的白鸽，在枝上作欲飞状，

惹得你大气儿都不敢出；花朵奇大，每一朵花，都大过我平摊的手掌，那年

花开，我悄悄拿手去量她，被“喂”的一声断喝吓了一跳，——是园丁，他

以为遇到了窃花贼。见识了这六株美到极致的玉兰花，我品鉴起她们的同类

来可就有了底气。遇到一株紫色玉兰花，众人皆赞，我却直接跟树上的紫玉

兰对话：“你咋弄了件这种颜色的袄子穿上了？学学我家玉兰，穿白色吧—

—白，是一种无敌的艳。”

⑤黛玉说：“花谢花飞飞满天。”说的是那种花瓣菲薄的花，比如桃花，

比如杏花，花瓣小过指甲盖，薄到无风都可旋舞，那等花，仿佛就是为谢而

开的。玉兰凋，全然不是这样的，它太像一种仪式了，华妙，庄严，神圣，

让你生出千缕思、万斛情。你想说“珍惜哦”，话还未及送出口，竟变成了

“喜舍哦”