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第2节生物体的器官、系统

一、导学目标

通过解剖鸡翅，识别鸡翅中的主要组织，认识组织如何构成器官；会解释组织构成生物体的过程；能以人或高等植物为例，从宏观到微观分析说明生物体的结构层次；比较人体和高等植物体在结构层次上的异同点。

二、导学诊断

1．通过解剖鸡翅的皮肤主要是由组织构成的，肌肉属于组织，骨、皮下脂肪、肌腱等都属于组织，在肌肉间还可以发现有传导兴奋功能的组织，可见鸡翅是由多种组织组成，因此在结构层次上，一个鸡翅就是一个。

2．不同的按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了。

例：动物的；植物的等。

3．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起就构成了。

例：动物的、等。

三、导学案例

=4\*GB3④=3\*GB3③

=4\*GB3④

=3\*GB3③

=2\*GB3②

=1\*GB3①

A．①→②→③→④B．④→①→②→③

C．④→②→①→③D．③→①→②→④

5．下图所示为植物的结构层次，请你据图填写结构层次名称

DCBA

D

C

B

A

A．B．C．D．

四、导练达标

6．一株有花有果的草莓，它的结构层次从微观到宏观的顺序是（）。

A．根→茎→叶→花→果实→种子

B．细胞→组织→器官→系统

C．细胞→组织→器官→植物体

D．分生组织→营养组织→保护组织→输导组织

7．下列哪一项属于器官（）

A．消化道B．心肌C．心脏D．口腔上皮细胞

8．实现人体内物质运输的是（）。

A．运动系统B．消化系统C．呼吸系统D．循环系统

9．人体及其他动物体有而水稻等植物体组成中没有的结构层次是（）。

A．系统B．器官C．组织D．细胞

10．绿色植物的生殖器官是（）。

A．植物的根、叶和茎B．植物的花、果实和种子

C．植物的根、茎、叶、花、果实和种子D．植物的种子、根和花

五、导练点睛

11．器官：不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。绿色开花植物有六种器官：根、茎、叶、花、果实和种子。其中，根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。

12．系统：人和高等动物体内，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。高等动物和人体有：呼吸系统、神经系统、循环系统、运动系统、内分泌系统、生殖系统、消化系统、泌尿系统等八大系统。

13．绿色开花植物体的结构层次：（由微观到宏观）：细胞→组织→器官→植物体。

14．人体和高等动物体的结构层次：（由微观到宏观）：细胞→组织→器官→系统→人体。