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端午节主题教育活动方案小班汇报人：XXX2024-01-09

目录活动背景活动目标活动内容活动形式活动安排活动效果评估

活动背景01

端午节是中国传统节日之一，起源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。在春秋战国时期，人们用树叶蘸取饭团、鸡蛋等食物，将其扔入河中，以此祈求消除灾害、带来好运。随着时间的推移，这一习俗逐渐演变成现在的端午节。端午节的文化内涵丰富，包括赛龙舟、包粽子、挂艾叶、饮雄黄酒等传统习俗，这些习俗不仅展示了中国人民的智慧和创造力，还传承了中华民族的优秀文化。端午节的历史和文化背景

端午节具有深刻的历史意义和文化价值，它不仅是一个传统节日，更是中华民族的文化象征。通过传承和弘扬端午节文化，可以增强民族认同感和文化自信心。端午节还蕴含着丰富的教育意义。在这个节日里，家长可以向孩子讲述端午节的起源和传统习俗，引导孩子了解和尊重传统文化，培养孩子的民族自豪感和爱国精神。同时，通过参与包粽子等实践活动，可以培养孩子的动手能力和团队合作精神。端午节的意义和价值

活动目标02

0102了解端午节的起源和习俗，如赛龙舟、吃粽子等。学习端午节的传统文化和历史背景，理解其意义和价值。知识目标

培养幼儿的动手能力和团队合作精神，如一起包粽子等。培养幼儿的观察、思考和表达能力，让他们能够讲述端午节的故事和自己的感受。能力目标

01培养幼儿对传统文化的热爱和尊重，增强文化自信心。02通过端午节活动，培养幼儿的爱国情感和民族自豪感。03培养幼儿积极向上、团结协作的精神，让他们在活动中感受到快乐和成长。情感态度价值观目标

活动内容03

详细描述向孩子们讲述屈原的故事，他是端午节的起源人物，因为爱国情怀和不愿屈服于邪恶势力而投江自尽。同时介绍端午节的起源和传说，让孩子们了解端午节的由来和意义。总结词介绍端午节的起源和传说，让孩子们了解端午节的由来和意义。端午节的起源和传说

介绍端午节的各种习俗和活动，让孩子们了解端午节的传统习俗和文化。向孩子们介绍端午节的各种习俗和活动，如赛龙舟、挂艾叶、佩香囊、饮雄黄酒等。通过这些活动，让孩子们了解端午节的传统习俗和文化，增强孩子们的文化自信心和认同感。总结词详细描述端午节的习俗和活动

介绍端午节的传统食品和制作方法，让孩子们了解端午节的饮食文化。总结词向孩子们介绍端午节的传统食品，如粽子、咸蛋、绿豆糕等，并教授孩子们如何制作粽子。通过品尝自己制作的粽子和其他传统食品，让孩子们更加深入地了解端午节的饮食文化。详细描述端午节的传统食品和制作方法

活动形式04

通过PPT展示、动画视频等形式，向幼儿介绍端午节的起源、习俗和意义，激发幼儿对传统文化的兴趣。讲述屈原的生平事迹和爱国情怀，培养幼儿的爱国情感和民族自豪感。端午节的历史与文化屈原的故事主题班会

0102制作粽子指导幼儿学习粽子的制作方法，让他们亲手制作粽子，体验端午节的传统习俗。绘制龙舟提供画纸、彩笔等材料，让幼儿自由创作龙舟图案，培养他们的动手能力和创造力。手工制作活动

邀请家长参与，与幼儿一起包粽子，增进亲子关系，同时让幼儿在实践中感受端午节的氛围。亲子包粽子组织幼儿和家长进行龙舟比赛，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。龙舟比赛亲子活动

活动安排05

01端午节前一周组织孩子们了解端午节的起源、习俗和意义，通过故事、图片等形式进行讲解。02端午节当天组织孩子们进行包粽子、赛龙舟等端午节传统活动，让孩子们亲身体验端午节的氛围。03端午节后一周组织孩子们分享自己在端午节的活动体验，增强孩子们之间的交流和互动。活动时间安排

在幼儿园内设置端午节主题展览，展示端午节的起源、习俗和意义等相关内容。在户外场地组织孩子们进行赛龙舟等户外活动，让孩子们在自然环境中感受端午节的气息。活动地点安排户外场地幼儿园内

老师01负责活动的组织和实施，引导孩子们了解端午节的相关知识，指导孩子们进行包粽子、赛龙舟等活动。02家长志愿者协助老师进行活动的组织和实施，参与孩子们的活动指导，增强家校之间的沟通和合作。03社区人员邀请社区人员来园进行端午节文化讲座，向孩子们介绍端午节的起源、习俗和意义等内容。活动人员安排

活动效果评估06

总结词学生的参与度是评估活动效果的重要指标之一。详细描述通过观察学生在活动中的表现，如是否积极参与、是否主动分享等，可以评估活动的吸引力和教育效果。学生参与度评估

总结词活动效果评估是对活动目标达成度的评价。详细描述根据活动的目标，评估学生在知识、技能、情感等方面的收获，以及活动对他们的行为和态度的影响。活动效果评估

家长反馈评估总结词家长反馈是评估活动效果的重要渠道之一。详细描述通过收集家长的意见和建议，了解他们对活动的满意度、对活动的看法和建议，以便改进和完善未来的活动。

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