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现代汉语构词法课件

contents目录引言现代汉语构词法概述复合词构词法派生词构词法简短举例与练习总结与展望

引言01

现代汉语构词法课件是一门介绍现代汉语构词规律的课程，旨在帮助学生了解汉语词汇的构成要素和构词方法，提高学生对汉语语言的理解和运用能力。本课程将通过丰富的实例和深入的分析，系统地介绍现代汉语中的词根、词缀、词干、词尾等构词要素，以及复合、派生、缩略等构词方法，帮助学生全面了解汉语构词的规律和特点。课程简介

掌握现代汉语构词的基本概念和原理，了解汉语构词的历史和发展趋势。能够辨析不同构词方法的特征和使用范围，具备一定的构词分析能力。培养学生对汉语语言的兴趣和热爱，提高其语言素养和表达能力。教学目标

现代汉语构词法概述02

构词法是研究词的内部结构和构造方式的语法学分支。定义现代汉语构词法主要分为合成法、派生法和缩略法等。分类定义与分类

掌握构词法有助于理解词语含义和用法，提高语言理解能力。语言理解语言表达语言规范通过运用构词法可以创造新词，丰富语言表达，提高语言表达能力。正确使用构词法有助于维护语言的规范性和纯洁性。030201构词法的重要性

现代汉语构词法经历了古代、近代和现代三个发展阶段，逐渐形成了较为完善的体系。随着社会的发展和语言的演变，构词法也在不断发展和变化，新的构词方式不断涌现。构词法的历史与发展发展历史

复合词构词法03

总结词两个名词组合成一个新词，表示两个事物之间的关系或属性。详细描述例如，“火车票”、“手机壳”、“电脑桌”等，都是由两个名词组合而成的复合词，表示火车的票、手机的壳、电脑的桌等含义。名词+名词

总结词一个动词和一个名词组合成一个新词，表示一个动作或行为所涉及的对象或结果。详细描述例如，“唱歌”、“跳舞”、“写字”等，都是由动词和名词组合而成的复合词，表示唱的动作、跳的动作、写的动作所对应的对象或结果。动词+名词

形容词+名词总结词一个形容词和一个名词组合成一个新词，表示对某个事物的描述或分类。详细描述例如，“红色苹果”、“绿色蔬菜”、“黄色香蕉”等，都是由形容词和名词组合而成的复合词，表示苹果的颜色、蔬菜的颜色、香蕉的颜色等含义。

一个介词和一个名词组合成一个新词，表示某个事物的位置或方向。总结词例如，“在桌子上”、“在教室里”、“在图书馆里”等，都是由介词和名词组合而成的复合词，表示某个事物的位置或方向。详细描述介词+名词

派生词构词法04

总结词通过在词根前添加前缀来构成新词详细描述前缀通常是固定的语素，如“反”、“非”、“超”等，它们可以改变词根的词义或词性。例如，“反常”中的“反”表示与正常相反，“非常”中的“非”表示否定意义，“超重”中的“超”表示超过标准或正常范围。前缀构词

后缀构词通过在词根后添加后缀来构成新词总结词后缀通常是固定的语素，如“子”、“者”、“化”等，它们可以改变词根的词性或增加某些语法功能。例如，“桌子”中的“子”表示名词，“作者”中的“者”表示人物，“绿化”中的“化”表示动词转名词。详细描述

VS不使用前后缀，直接由词根构成新词详细描述零后缀构词是现代汉语构词法中常见的一种方式，它不需要添加任何前后缀，直接使用词根来构成新词。例如，“手机”、“电脑”、“电视”等。这种构词方式简洁明了，易于记忆和使用。总结词零后缀构词

简短举例与练习05

复合词举例如“手脚”（指“手和脚”）、“头目”（指“领袖和人物”）等。如“心酸”（指“心里酸楚”）、“耳鸣”（指“耳朵嗡嗡响”）等。如“火车”（指“由机车牵引的列车”）、“电灯”（指“用电发光的灯”）等。如“司机”（指“驾驶汽车的人”）、“当家”（指“主持家务的人”）等。并列式复合词主谓式复合词偏正式复合词动宾式复合词

如“老王”（指“姓王的人”）、“小李”（指“姓李的人”）等。前缀派生词如“老师”（指“教师”）、“椅子”（指“有靠背的坐具”）等。后缀派生词如“黑心”（指“心黑”）、“红眼”（指“眼红”）等。词根派生词派生词举例

请写出以下复合词的类型：“头痛”、“目击”、“心计”、“口才”。请思考以下词语是否属于派生词，并说明理由：“老师”、“老虎”、“黑心”。练习思考练习与思考

总结与展望06

介绍了现代汉语构词法的基本概念、特点和分类。详细讲解了复合法、附加法、重音法等构词方法及其应用。通过实例分析，帮助学生深入理解构词法的规律和技巧。本章总结

下章预告将介绍现代汉语构词法的历史演变和未来发展趋势。分析当前语言环境下构词法的变化和影响。探讨如何运用现代技术手段进行构词法研究和教学。

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