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有关幼儿园大班班务计划3篇

一、共性修养

提升个人修养，做有品尝的教师。培育自己高尚的道德情操和职业道

德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深厚的人文素

养，广博的学问积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的

花朵。

二、个人风格

好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，

做个讨论型的教师，力争做到“教育理论新，教学方法活，教学效果好”，

使学生受益，使家长满足。

三、详细成长目标

1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师。

(1)平常“乐于学习、擅长学习、主动学习”，把握多层次的、多元化

的学问技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，敏

捷应变，使自己的教育教学水平再上一个新台阶。

(2)“擅长反思，勤于积存”。注意积存平常教学中的成败得失，并不

断进展学科的科学讨论，积极投身于科研探讨和实践，把“教—学—研”

从理论到实际都落到实处。

2、做一名欢乐的受孩子欢送的班主任教师。

(1)更系统地把握“教、学”，关怀爱惜幼儿，注意言传身教，把对幼

儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动。

(2)向有阅历的长者学习好的治理阅历和，进一步把握幼儿生理和心

理特征，树立“为幼儿的一生负责”的理念，培育人品，塑造人才。

3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到：

坚持教学相长，在师生交往中进展自己;

反思教学实际，在总结阅历中提升自己;

学习教学理论，在理性熟悉中丰富自己;

投身教育实践，在把握规律中追求卓越。

四、增进家园联系

本学期我要加强与家长的沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向

家长反应幼儿在园的各方面状况，急躁解答家长提出的问题，积极与家长

磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解

信任，拉近家园之间的距离，增进家长和教师间的关系。

我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园奉献一

份力气。

有关幼儿园大班班务规划2

一、班级状况分析

本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多，

所以从整体上来说幼儿比拟活泼，不管参加什么活动都比拟简单兴奋。奇

怪、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体

差异也非常的明显，例如：不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶

正虎……这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮忙，才

能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位，盼望

这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的进展。

二、进展目标

1、仔细贯彻《纲要》精神，以促进幼儿的全面进展为主要的工作目

标。注意幼儿的个体差异，做到营造良好气氛，促进家园共育。

2、切实、有效的做好幼小连接的工作，使每一个幼儿都能从力量、

心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的预备。

3、围绕幼儿园的中心课题，依据本班特色，结合幼儿的一日活动，

特殊是教学活动积极开展课题的讨论工作。

4、五大领域的进展目标

(1)安康领域

适应幼儿园的集体生活，心情根本开心;独立喝水、进餐、洗手、入

厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子;了解简洁的卫生学问，

情愿承受安康检查，懂得自我安全爱护;情愿和同伴参与体育活动。

(2)语言领域

坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求;学习宁静地听他人

讲话，养成良好的倾听习惯;喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，

表达自己的熟悉和感受，养成良好的阅读习惯。

(3)社会领域

按时来园，能积极参与幼儿园的活动，有事要做到向教师请假;愿意

和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐;在成人启发下学

习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人，学习求助和感谢;学习承受

教师的建议和批示，在集体生活中遵守根本规章。

(4)科学领域

在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物;愿意用多种感官感

知四周的物品、现象;喜爱操作、摆布;亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周

的植物，动物。

(5)艺术领域

在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，

小动物等美的事物，并产生愉悦的心情;喜爱听音乐，能借