毕业设计综合性改革-(1).doc

电子电气工程学院

毕业设计综合改革实施方法

为深入推进五大教学改革中的毕业设计〔论文〕的整体改革和具体实现，充分发挥毕业设计〔论文〕在专业人才培养中的重要地位和作用，特别是有效提高学生的综合分析能力、实际解决问题能力和动手能力，我院决定从2016届开始全面展开毕业设计综合性改革。其改革内容为：

1.分类建立题目库

根据我院的三个专业〔物理学除外〕，电气工程及其自动化、电子信息科学与技术和微电子科学与工程分别建立三个难易适中的题目库，根据实际开展的需要，每年可对题目库的题目进行增减和修改。这样即保证了题目的相对稳定性又减少了教师命题的繁琐工作。

为每个题目建立测试评分标准表

毕业设计题目不一样，制作过程、系统功能、性能指标和测试方法也不一样。因此，为每个题目“量身订制”一个测试评分标准表，为最终学生制作的作品评定打分建立客观依据。

3.制作作品

作品制作是整个毕业设计的核心工作，指导教师对学生的作品制作进行全方位的指导，由此对指导教师的业务水平提出了更高的要求。学生在作品制作过程中对自身的综合知识应用、问题分析和动手能力得到显著提高。对三个专业，实物制作的比例要求如下：

〔1〕电子信息科学与技术专业学生要求100%的学生进行实物制做；

〔2〕电气工程及其自动化专业学生不低于30%的学生进行实物制做，其他学生可进行仿真设计，但设计要求不能太简单；

〔3〕微电子科学与工程专业学生不低于30%的学生进行实物制做，其他学生可进行仿真设计，但设计要求不能太简单。

作品验收

改变统一一次性毕业辩论的模式，进行做好一批验收一批的方式，但为了使验收工作的相对集中，整个验收工作拟定分三批次完成(第一批验收时间：11月初；第二批验收时间：下年4月初；第三批验收时间：下年5月底。〕。学生作品制作完成后，申请验收测试，申请的人数到达一定数量后，学院组成验收小组，根据测试评分表的要求进行评分，到达60分为合格，90分以上为优秀。验收通过后，视为完成毕业设计。

设计报告书和作品使用说明书

改变学生花大量时间和精力来写大篇幅的毕业论文的模式，学生只需要根据自己的作品写一个设计报告和作品的使用说明书。作品报告书和作品使用说明书不需要进行查重，也不做具体的字数要求，使学生的精力主要花在作品的制作工作上。

毕业设计替代

为了进一步培养学生的实践能力、创新能力和研究能力，提高学生参加大学生创新工程和各类学科竞赛的积极性，在深入推进本科毕业论文〔设计〕多样化改革的根底上，鼓励和提倡学生采用各种形式替代毕业论文〔设计〕，鼓励优秀人才脱颖而出，多出研究成果。经学院研究决定，制定了《电子电气工程学院本科毕业论文〔设计〕替代方法》。

材料收集

完成毕业设计验收后，指导老师收集好以下材料并交各系系主任处。最后由系主任统计好后交到学院教学办备案存档。

材料1：作品〔交到某实验室，整齐摆放，并附一份使用说明书〕

材料2：电子电气工程学院本科毕业设计承诺书〔附2〕

材料3：电子电气工程学院毕业设计指导记录表〔附3〕

材料4：作品报告(附4〕

材料5：作品使用说明书

材料6：测试评分表〔已打成绩的测试评分表〕〔附5〕

注：将统一封面〔附1〕的材料2至材料6装订成册交到各系系主任处。

说明：2016届毕业设计不实行一刀切，指导教师根据情况可不参加改革，就按照传统的方法执行。

附1

基于Proteus公交车广告显示屏的设计

重庆文理学院本科毕业设计

学生姓名：

指导教师：

专业：

学科门类：

重庆文理学院电子电气工程学院

年月

附2

电子电气工程学院本科毕业设计

承诺书

本科毕业设计是实现人才培养目标的重要教学环节。是大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究、提高综合实践能力与素质的训练手段。是培养大学生科学素养、创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，为圆满完本钱次毕业设计工作，本人郑重承诺：

1.努力学习、刻苦钻研，勤于实践，努力创新，高质量地完成毕业设计任务；

2.在教师指导下，根据选题的要求，虚心接受教师的指导，搞好实验〔调查〕研究；认真查阅文献，搜集资料。积极配合指导教师、学院的指导和检查，做好毕业设计；

3.严格遵守校规校纪，尊敬师长，团结协作，毕业设计期间，每天至少工作4小时；

4.独立完本钱科毕业设计，绝不请人代做毕业计设和无其他弄虚作假行为。

承诺人：

年月日

附3

电子电气工程学院毕业设计指导记录表

指

导

情

况

记

录

指导方式、要点：

指导方式、要点：

指导方式、要点：

指导方式、要点：

指导方式、要点：

指导方式、要点：

指导教师签字：年月日

注：1.该表在指导教师指导后由学生填写，主动交指导教师签字；

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