桂电排课系统测试计划.doc

编号：

桂林电子科技大学

教室排课系统测试方案

课程名称：

软件测试

题目：

教师排课系统测试方案

学院：

海洋信息工程学院

专业：

计算机科学与技术

组号：

第9组

学号：

1416040931

1416040932

姓名：

倪靖

覃荣平

指导教师：

朱广

更新历史

编写人

日期

版本号

变更内容

覃荣平

1

编写系统测试用例

倪靖

2

添加测试流程

目录

TOC\o1-4\h\u237761.引言4

110861.1编写目的4

272621.2工程背景4

28051.3需要测试的内容〔图〕4

141241.4参考文档5

211502.测试策略与范围5

13302.1集成测试阶段5

284602.2系统测试阶段5

150572.3确认测试阶段5

202463.测试资源6

125093.1人力资源6

253983.2测试环境6

273453.2.1系统配置6

181703.2.2网络配置6

114553.2.3其它材料7

212823.3测试工具〔可选〕7

178084.测试活动方案进度7

141975.测试更新管理8

226346.需求的可追溯性8

233117.测试用例8

16018.测试执行8

589.风险列表10

8402附录1:文档管理控制10

引言

编写目的

为了确保工程的可用性以及可靠性，使得工程能够按质按量的完成，以至于工程成品不会在后期使用以及维护过程中出现极其严重的错误，我们编写了此测试方案。

工程背景

为了能够充分利用现代科技来提高教务管理的效率，在原有的教务管理系统根底上进行扩展，将一些可以用计算机来管理的都进行计算机化，使得教务管理人员工作更加方便，工作效率也更加的高。并且能够方便学生选课以及查看自己的成绩，方便教职工对学生进行管理。

需要测试的内容〔图〕

教室排课系统

教室排课系统

、

生成课表排课接收排课信息

生成课表

排课

接收排课信息

信息修改信息输入排课信息查询打印课表

信息修改

信息输入

排课信息查询

打印课表

修改教室信息修改班级信息

修改教室信息

修改班级信息

修改老师信息按教师工号查询按时间查询按班级查询输入班级输入教室号

修改老师信息

按教师工号查询

按时间查询

按班级查询

输入班级

输入教室号

输入班级信息输入班级课表

输入班级信息

输入班级课表

参考文档

文档名称

版本号

日期

《软件测试的艺术》

第三版

2012年3月

《软件测试》

第二版

2006年4月

《软件可靠性方法》

第三版

2012年3月

《软件需求工程第二版》

第二版

2006年4月

测试策略与范围

本测试方案自底向上，逐个集成的的方法，依次进行单元测试，组装测试，测试用例的设计应包括合理的和不合理的输入条件。

集成测试阶段

测试对象：登录界面、信息输入、修改教室信息等界面之间是否能正确跳转，同时测试系统主要功能是否存在界面缺失等等。

测试准备就绪准那么：翻开登录界面，在登录界面输入账号、密码。

测试内容：帐号口令输入、合理性检查、合法性检查，系统操作界面显示控制

测试方法：不断进入各个界面，查看各界面是否存在跳转问题。

测试通过准那么：每个界面之间都能合理跳转，不会出现跳转错误或者不能跳转的问题。

系统测试阶段

测试对象：软件、计算机硬件、外设、网路等元素结合起来等整个排课系统

测试准备就绪准那么：集成测试阶段结束，软件、计算机硬件、外设、网路等元素都已经准备。

测试内容：以客户角度去操作系统，觉察是否存在不理解的地方以及错误的地方，将其提出。

测试方法：站在客户的角度，以客户的眼光去考虑哪些合理哪些不合理。

测试通过准那么：所有程序都是客户能理解的，不理解的程序就是有问题的程序，将他改成

适合客户的。

确认测试阶段

测试对象：排课系统的功能性

测试准备就绪准那么：系统测试阶段结束，进入确认测试

测试内容：根据排课系统规划书中功能描述与非功能性描述考察各项特征是否符合要求。

测试方法：输入密码并改正后进行保存

测试通过准那么：排课系统的功能性与非功能性的特征都满足方案与要求。

测试资源

人力资源

角色

最少配备资源

具体职责

备注

测试经理

1

1、制订测试方案

2、测试设计

3、搭建测试环境

4、指导测试执行

5、测试分析与报告

专职

测试工程师

2

1、按测试方案执行测试

2、记录测试结果与情况

3、提交测试问题报告

临时

测试环境

系统配置

用途

硬件

软件

机器/设备名称

CPU

物理

磁盘

操作系统

〔版本号〕

应用软件

〔版本号〕

数据库效劳器