九年级化学考试质量分析 (1).doc

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2011-2012学年年九年级化学考试质量分析

一、试卷结构

????2012年九年级第二次模拟考试化学试卷满分为100分，考试时间100分钟。试题题型与中考题型基本一致，主要有：选择题（每小题只有一个选项符合题意），填空、简答题、实验题、计算题。第一大题选择题25小题，共38分；第二大题填空题4小题，共18分；第三大题简答题3小题，共16分；第四大题实验题2小题，共18分；第五大题2小题，共10分。

二、1.考点及学生答卷分析

项目

主要内容

知识点

考试目标要求

题型

题号

难易程度

分值

平均得分

得分率

了解

理解

应用

初步学习

初步学会

科学探究

常用仪器的使用

√

选择

14、16

容易

4

2.50

62.50%

身边的化学物质

金属及金属活动性顺序

√

√

选择、填空、简答

21、27、30

较难

9

4.30

47.78%

身边的化学物质

溶液及溶解度

√

√

选择、简答、实验

15、32、34

较难

14

8.50

60.71%

身边的化学物质

氧气的制取

√

实验

33

容易

10

4.50

45.00%

身边的化学物质

酸碱盐性质及其反应

√

√

选择

12

适中

1

0.60

60.00%

身边的化学物质

水的净化

√

填空

29

适中

6

3.20

53.33%

身边的化学物质

碳单质

√

选择

20

适中

2

0.80

40.00%

物质构成的奥秘

原子、分子、元素及元素周期表

√

√

选择

13、8

较难

3

1.40

46.67%

物质构成的奥秘

物质的分类及其组成

√

选择

3、9

容易

2

0.90

45.00%

物质构成的奥秘

物质的性质

√

选择

7

容易

1

0.90

90.00%

物质构成的奥秘

化学用语

√

选择、填空、简答

6、23、26、28、30

容易

9

4.20

46.67%

物质的化学变化

物质之间化学变化

√

√

选择、简答

10、22、30、31

较难

11

4.60

41.82%

物质的化学变化

物质的变化

√

选择

1

容易

1

0.90

90.00%

物质的化学变化

质量守恒定律及其应用

√

√

选择、简答

18、19、25

较难

6

2.38

39.67%

物质的化学变化

有关化学式的计算

√

计算

35

适中

4

1.40

35.00%

物质的化学变化

有关化学方程式的计算

√

计算

36

适中

6

2.34

39.00%

化学与社会发展

燃烧及其灭火

√

√

选择

24

容易

2

1.10

55.00%

化学与社会发展

环境保护

√

选择

5、11

容易

2

1.60

80.00%

化学与社会发展

化学肥料

√

填空

26

容易

1

0.40

40.00%

化学与社会发展

有机合成材料

√

选择

4

容易

1

0.80

80.00%

化学与社会发展

人类重要的营养物质

√

选择、填空

2、26

容易

2

1.20

60.00%

化学与社会发展

化学物质及人体健康

√

选择、填空

17、26

容易

3

0.9

30.00%

2.学生成绩分析

班级

参考人数

最高分

最低分

平均分

及格人数

及格率

九年级2班

39

83

21

53.13

15

38.46%

九年级3班

36

95

22

53.86

14

38.89%

3.任教班级之间的分析

从整体来看，两个班的成绩都体现出了两极分化现象越来越严重，成绩在40分以下的同学均占到三分之一以上，灵活的命题使得双基掌握得不牢固的学生得不到分；记牢了知识，理解不透或是不能联系实际的同学也得不到分；缺乏分析能力与科学探究能力的同学得不到高分。九年级二班学生中好学生不突出，中等生不稳定，而且在本次考试中马春娟、祁玲等部分同学退步很明显，所以整体成绩要略低于九年级三班。九年级三班学生中有五分之一的学生对化学的兴趣比较浓厚，而且成绩比较稳定，每次考试基本都能及格，但后进生还是很多，两极分化现象很明显，所以整体成绩比起全年级其他班级还是有一定的差距。

4.具体分析得失分的原因

从学生答卷情况看，主要得分在选择题和填空题，简答题、综合应用题失分较多。

选择题失分较为严重的是5、10、20、25题。失分原因主要有：学生的知识面很窄，不会将书本中的知识应用和牵引；知识的识记不准确而选错；不能灵活应用化