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2011-2012学年年九年级化学考试质量分析
一、试卷结构
????2012年九年级第二次模拟考试化学试卷满分为100分,考试时间100分钟。试题题型与中考题型基本一致,主要有:选择题(每小题只有一个选项符合题意),填空、简答题、实验题、计算题。第一大题选择题25小题,共38分;第二大题填空题4小题,共18分;第三大题简答题3小题,共16分;第四大题实验题2小题,共18分;第五大题2小题,共10分。
二、1.考点及学生答卷分析
项目
主要内容
知识点
考试目标要求
题型
题号
难易程度
分值
平均得分
得分率
了解
理解
应用
初步学习
初步学会
科学探究
常用仪器的使用
√
选择
14、16
容易
4
2.50
62.50%
身边的化学物质
金属及金属活动性顺序
√
√
选择、填空、简答
21、27、30
较难
9
4.30
47.78%
身边的化学物质
溶液及溶解度
√
√
选择、简答、实验
15、32、34
较难
14
8.50
60.71%
身边的化学物质
氧气的制取
√
实验
33
容易
10
4.50
45.00%
身边的化学物质
酸碱盐性质及其反应
√
√
选择
12
适中
1
0.60
60.00%
身边的化学物质
水的净化
√
填空
29
适中
6
3.20
53.33%
身边的化学物质
碳单质
√
选择
20
适中
2
0.80
40.00%
物质构成的奥秘
原子、分子、元素及元素周期表
√
√
选择
13、8
较难
3
1.40
46.67%
物质构成的奥秘
物质的分类及其组成
√
选择
3、9
容易
2
0.90
45.00%
物质构成的奥秘
物质的性质
√
选择
7
容易
1
0.90
90.00%
物质构成的奥秘
化学用语
√
选择、填空、简答
6、23、26、28、30
容易
9
4.20
46.67%
物质的化学变化
物质之间化学变化
√
√
选择、简答
10、22、30、31
较难
11
4.60
41.82%
物质的化学变化
物质的变化
√
选择
1
容易
1
0.90
90.00%
物质的化学变化
质量守恒定律及其应用
√
√
选择、简答
18、19、25
较难
6
2.38
39.67%
物质的化学变化
有关化学式的计算
√
计算
35
适中
4
1.40
35.00%
物质的化学变化
有关化学方程式的计算
√
计算
36
适中
6
2.34
39.00%
化学与社会发展
燃烧及其灭火
√
√
选择
24
容易
2
1.10
55.00%
化学与社会发展
环境保护
√
选择
5、11
容易
2
1.60
80.00%
化学与社会发展
化学肥料
√
填空
26
容易
1
0.40
40.00%
化学与社会发展
有机合成材料
√
选择
4
容易
1
0.80
80.00%
化学与社会发展
人类重要的营养物质
√
选择、填空
2、26
容易
2
1.20
60.00%
化学与社会发展
化学物质及人体健康
√
选择、填空
17、26
容易
3
0.9
30.00%
2.学生成绩分析
班级
参考人数
最高分
最低分
平均分
及格人数
及格率
九年级2班
39
83
21
53.13
15
38.46%
九年级3班
36
95
22
53.86
14
38.89%
3.任教班级之间的分析
从整体来看,两个班的成绩都体现出了两极分化现象越来越严重,成绩在40分以下的同学均占到三分之一以上,灵活的命题使得双基掌握得不牢固的学生得不到分;记牢了知识,理解不透或是不能联系实际的同学也得不到分;缺乏分析能力与科学探究能力的同学得不到高分。九年级二班学生中好学生不突出,中等生不稳定,而且在本次考试中马春娟、祁玲等部分同学退步很明显,所以整体成绩要略低于九年级三班。九年级三班学生中有五分之一的学生对化学的兴趣比较浓厚,而且成绩比较稳定,每次考试基本都能及格,但后进生还是很多,两极分化现象很明显,所以整体成绩比起全年级其他班级还是有一定的差距。
4.具体分析得失分的原因
从学生答卷情况看,主要得分在选择题和填空题,简答题、综合应用题失分较多。
选择题失分较为严重的是5、10、20、25题。失分原因主要有:学生的知识面很窄,不会将书本中的知识应用和牵引;知识的识记不准确而选错;不能灵活应用化
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