2024年度新活动小班语言活动《爱吃水果的牛》.ppt

新活动小班语言活动《爱吃水果的牛》2024/3/241

活动背景与目的活动内容与安排活动资源准备活动实施步骤活动效果评估与总结contents目录2024/3/242

01活动背景与目的2024/3/243

现代社会中，健康饮食越来越受到重视，水果作为健康食品的代表，对于幼儿成长具有重要意义。在幼儿教育中，通过有趣的活动引导幼儿养成良好的饮食习惯，对于促进幼儿身心健康发展具有积极作用。《爱吃水果的牛》这一故事形象生动，易于引起幼儿兴趣，适合作为语言活动的载体。背景介绍2024/3/244

培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。引导幼儿理解健康饮食的重要性，养成爱吃水果的良好习惯。通过活动，让幼儿了解水果的种类、颜色、味道等特征，增加对水果的认知。活动目的2024/3/245

幼儿能够掌握几种常见水果的名称、颜色、味道等特征，并能进行简单的描述。幼儿的语言表达能力得到提高，能够较为准确地表达自己的想法和感受。幼儿对健康饮食有初步的认识，愿意主动尝试和接受各种水果。预期成果2024/3/246

02活动内容与安排2024/3/247

水果知识科普介绍常见水果通过图片、实物等形式展示常见水果，如苹果、香蕉、橙子等，引导幼儿认识水果的外观、颜色、味道等特征。讲解水果的营养价值向幼儿介绍水果所含的丰富维生素、矿物质等营养成分，以及它们对人体健康的重要性。分享水果的食用方法介绍水果的多种食用方法，如直接剥开来吃、切成块或片来吃、制作成果汁或水果沙拉等，增加幼儿对水果的喜爱和兴趣。2024/3/248

水果蹲幼儿分别扮演不同的水果，按照游戏规则进行蹲起动作，同时喊出自己所扮演的水果名称，增强幼儿对水果的记忆和认知能力。水果连连看准备印有各种水果图案的卡片，幼儿需在规定时间内找到相同的水果图案进行消除，锻炼幼儿的观察力和反应能力。水果接力赛幼儿分组进行接力比赛，每组需传递一个代表不同水果的道具，最先完成传递任务的小组获胜，培养幼儿的团队协作和竞争意识。互动游戏环节2024/3/249

提供画纸、颜料、剪刀、胶水等制作材料。准备材料引导幼儿在纸上画出牛的形状并上色，再剪下各种水果形状的纸片粘贴在牛身上，制作出独具特色的“水果牛”。制作过程将幼儿制作好的“水果牛”进行展示，鼓励幼儿互相欣赏、交流创作心得，提高幼儿的审美能力和创造力。作品展示手工制作水果牛2024/3/2410

123邀请几位幼儿上台分享自己参与活动的感受和收获，引导幼儿学会倾听和表达自己的想法。分享感受鼓励幼儿之间互相交流自己在活动中积累的经验和知识，促进彼此之间的学习和进步。交流经验教师对整个活动进行总结和评价，肯定幼儿们的表现和成果，同时提出改进意见和建议，为下次活动的更好开展做好准备。总结提升分享交流环节2024/3/2411

03活动资源准备2024/3/2412

准备多种不同种类的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等，确保水果新鲜、成熟且易于食用。新鲜水果水果切片水果模型将部分水果切成适合小班幼儿食用的大小和形状，方便幼儿抓取和品尝。准备一些水果模型或玩具水果，用于辅助教学和游戏环节。030201水果材料准备2024/3/2413

用于切割水果，确保刀具锋利且安全易用，砧板干净卫生。刀具和砧板可用于制作水果奶昔或水果沙拉等食品，增加活动的多样性。搅拌器准备适量的餐具和饮料杯，用于盛装切好的水果和饮品。餐具和饮料杯制作工具准备2024/3/2414

室内环境选择宽敞明亮的室内场地，确保场地安全、整洁、温馨，营造良好的活动氛围。桌椅摆放根据活动需要摆放适量的桌椅，方便幼儿就坐和品尝水果。装饰布置使用水果图片、气球、彩带等物品进行场地装饰，营造水果主题的活动氛围。活动场地布置2024/3/2415

04活动实施步骤2024/3/2416

引导幼儿认识水果准备多种水果，让幼儿通过视觉、嗅觉、触觉等多种感官来认识水果。通过图片、视频等多媒体手段，向幼儿展示水果的生长过程、营养价值等相关知识。鼓励幼儿分享自己吃过的水果和喜欢的水果，增加他们对水果的兴趣和好奇心。2024/3/2417

设计水果主题的游戏，如“水果蹲”、“水果接力”等，让幼儿在游戏中加深对水果的认识。通过角色扮演的方式，让幼儿扮演水果和吃水果的牛，进行互动游戏，增加活动的趣味性和互动性。在游戏中加入音乐元素，如播放水果歌曲、使用水果乐器等，激发幼儿的兴趣和参与度。组织幼儿进行游戏2024/3/2418

提供各种材料和工具，指导幼儿制作与水果相关的手工作品，如水果拼盘、水果印章、水果卡片等。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自由创作与水果相关的作品，培养他们的动手能力和创造力。在制作过程中，引导幼儿注意使用安全，培养他们的安全意识和自我保护能力。指导幼儿手工制作2024/3/2419

对幼儿的