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阅读活动：小小汉普蒂（中班）
活动目标
1、观察画面，初步理解小小汉普蒂和妈妈在一起的生活，感受妈妈的爱。
2、通过自主阅读、亲子阅读和游戏模仿，进一步感受亲子之情。
3、乐意和妈妈一起阅读，积极参与到活动中。
活动准备
物质准备：《东方娃娃》2011年第7期绘本人手一本；电子大书；妈妈（或爸爸）入座在幼儿身后。
经验准备：幼儿熟悉骆驼的生活习性。
活动过程
一、观察封面及扉页，认识故事主角并产生兴趣。
1、带领幼儿观察封面。
师：你看到了什么？它是什么动物？谁是汉普蒂？
原来他就是这个叫汉普蒂的小骆驼。
2、出示环衬和扉页，请幼儿观察并猜测。
师：谁是汉普蒂？另一个是谁？和他是什么关系呢？
他们在沙漠里会有什事发生呢？
师：你看到了什么？汉普蒂在说什么？这会是真的吗？
二、进行集体阅读。
1、教师带领幼儿阅读电子大书3～7页。
教师朗诵这三页内容后提问。
师：汉普蒂和妈妈在一起的时候会做些什么游戏？
请家长来做骆驼妈妈，小朋友来做小汉普蒂，大家一起来玩玩游戏。
汉普蒂的妈妈给他说了哪些故事？
你和妈妈在一起的时候喜欢玩游戏吗？请玩给大家看看？
如果妈妈累了，你自己一个人怎么办？
2、幼儿自主阅读9～13页，熟悉故事内容。
师：骆驼妈妈休息的时候，小汉普蒂都做了些什么？请小朋友模仿做做。
3、教师带领幼儿阅读14～15页。
师：为什么骆驼妈妈睡不着了？她会怎么做呢？请家长回答。
4、阅读到结尾。
师：请小朋友说说看，一路上，小汉普蒂都想到了什么？
最后到达的地方，是他想去的地方吗？那是个什么地方？
你觉得小汉普蒂和他的妈妈会开心吗？为什么？（家长也可以作答）
三、完整阅读。
幼儿与家长在音乐声中完整阅读故事，教师抓拍亲子表情。
四、讨论故事内容并提升亲子间的爱。
师：你喜欢这个故事吗？为什么？
我们一起来看看你们刚才和妈妈在一起的样子。
五、亲子游戏：《老狼老狼几点钟》。
教师做大灰狼，家长带领孩子做小羊，共同游戏。
活动延伸
将绘本投放在图书区供幼儿继续阅读。
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