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年师德警示教育心得体会15篇
1
加强师德建设是教师队伍建设最为重要的资料,教师是人类灵魂的工程师,
是科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量。是学生增长知
识和思想提高的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移
默化地影响着学生。所以,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风
的好坏,教师首先自我要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚
的情操引导学生全面发展。在师德师风活动月里,经过学习各类教育法律法规文
件和《中小学教师职业道德规范》,使我在思想上对师德师风有了更深刻的认识,
在教育教学行动中进一步明确了教育方向,能做到以下几点:
一、依法执教。能认真学习中国特色的社会主义理论,拥护党的基本路线,
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和
国家的方针政策坚持一致,没有违背党和国家方针、政策的言行。
二、热爱教育事业,对工作尽职尽责,能认真备课、上课,认真批改作业,
不敷衍塞责。
三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。
对学生要求严格,耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面主动、健康发展。
四、严谨治学,树立终身学习的观念,为了不断提高自我的教学水平和业务
本事,我能刻苦钻研新教材,上网查阅资料,不断学习新知识,探索教育教学规
律,改善教育教学方法,提高教育教学和科研水平。
五、团结协作,谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮忙,维护其他教
师在学生中的威信。
六、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和提议。
七、廉洁从教,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抑制社会不良风气影响,
不利用职务之便谋取私利。
八、为人师表,模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止礼
貌礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。
存在的问题:
作风还不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有人其自然、松懈的思想。
在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧的开展工作。对学生的思想动态了解
的还不够,所以解决思想上的问题常常不能得心应手。
今后的改善方向:
从思想上到行动上,提高自我的工作职责心,树立一切为学生服务的思想,
提高自我的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作
风,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。
2
一直以来,很敬仰霍懋征老师。没有华丽的词藻,没有抑扬顿挫的语调,没
有泣不成声的情感共鸣,甚至没有甜美的笑靥,她像一位邻家大妈平易近人。但,
却字字珠玑,每一句话都宛如重锤,锤在我们年轻人的心上。在她的平和面前,
我们满腹的牢骚,我们无谓的敷衍,我们无聊的躁动都显得那样幼稚而可笑!
“老师希望你们这每一张大手都永远干干净净!”没有高亢的号召,却使整
个礼堂掌声雷动,久久不能平息。这是几十年后的同学聚会上,同学们让霍老师
像小时候那样检查他们小手卫生时,老师给大家的要求。在我的心里,我认为,
霍老师的这句话的分量甚至超过了一些高官云集的政界会议上的讲话,甚至超过
重任在肩的学生能不被震撼?
听优秀教师的师德报告,学学校引发的学习材料,想到教师节前夕温总理的
学校之行,作为一名普通的小学教师,我想了很多。面对浮躁奢华的现实社会,
面对应试教育和素质教育的激烈碰撞,面对家长和社会对学校的高要求,面对成
长中的可爱的孩子们,我们的责任太重了!国家发展需要高素质的人才,家长需
要有前途的子女,学校需要过硬的教学质量,学生需要阳光快乐的童年。
只有这样——像霍懋征老师一样。把满腔的爱撒给学生,把每一节课上得有
声有色,把每个孩子的成长作为自己成功的标尺。“捧着一颗心来,不带半根草
去”,全心全意,无私奉献——这才应该是一个师者的最高境界吧!
3
在市教育局的布置和安排下,我校开展师德警示教育的活动,组织教师认真
学习有关师德师风的教育理论和学习师德师风警示案例。通过学习我深刻的认识
到警示教育活动的重要性和必要性。
教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习
状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的`发展水平。
我决定从以下几个方面尝试避免和减少此类事件的发生:
一、增强法制观
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