八洞初中校园足球工作汇报.pptx

以校国足联促质量提升

——八洞初中校园足球工作汇报

八洞初中

三台县八洞初中是三台县首批足球网点学校，学

校足球队成立于2011年，学校现有70m*90m泥巴场地一个，大小足球门架两幅，基本能够满足学校学生训练所用。

网点学校

三台县文化体育新南出版局三台县一教育局

三台县青少年足球训经

自建队以来，我校的校园足球多次受到上级领导对我校足球工作的指导和关怀，我校也结合学校实际，充分发挥学校优势，调动教师的积极性，科学管理，建立了常态的足球训练制度，把足球融入师生的学习和生活中，推进了我校体育工作科学发展，多次参加县级和市级比赛，取得了一些成绩：

三台县第一届中小学足球联赛

(2010-2011赛季):第一名

三台县第二届中小学足球联赛

(2011-2012赛季):第三名

三台县第三届中小学足球联赛

(2012—2013赛季):第三名

三台县第四届中小学足球联赛

(2013-2014赛季):第一名

三台县第五届中小学足球联赛

(2014-2015赛季):第四名

2014年绵阳市足球锦标赛第四名

2015年绵阳市足球锦标赛男子组第三名

2015年绵阳市足球锦标赛女子组第五名

转变观念，规范管理，积极创设足球发展的良好氛围

1、师生观念改变，学校发展定位。

学校球队成立之初，教师们对于每天要用一节课的时间对足球队员进行训练，不定时的参加各级各类比赛，这种做法持怀疑态度，认为这种做法耽误了学生的学习时间，又特别是班主任怕学生因训练、比赛耽误太多学习时间而影响班级成绩，往往把班上的一些差生送到足球队。学生更是把训练当做是好耍好玩，成了他们逃课的理由，球队训练人数三三两两，难以管理。在这种情况下，学校行政多次研究决定，把足球比赛成绩、足球特长生的送生情况作为体育教师的考核重要指标，将足球特长生送生纳入毕业班升学考核。

2013年，我校

毕业班体育特长生送生9人，其中3人的中考成绩达到省重线，

体育教师有二人被评为年度优秀。

2013

年向

重高输送的体育!特长生

2014年，我校毕业班体育特长生送生16人，其中10人的中考成绩达到省重线，体育教师有二人被评为年度优

秀。

2014

向

高送体持生

年重输的育长

2015年，我校毕业班体育特长生送生18人，其中10人的中考成绩达到省重线，体育教师有二人被评为年度优

秀。

2015

向

高送体特生

年重输的育长

近三年，我校共有近20人，本来成绩不理想，但因有足球特长，进入了省重以上学校学习，这些制度和摸得着的好处，刺激了班主任、足球教师、球队队员，让他们观念发生了改变，从而大力支持学校足球工作，让足球发展有了一个良好的氛围。

2014年度，我校足球队荣获县级联赛冠军，三台县副县长张忠祥在视察我校足球工作时说：“学校就是要培养学习成绩好，

有特长的学生”并鼓励我校足球队员学习和训练并重，要取得双丰收。以此为契机，我校决定把校园足球作为我校特色教育的重要内容，以校园足球为学校素质教育发展的突破口，带动学校质量提升，我校的校园足球在学校终于开花结果了。

2015年三台县足球体育现场工作会

2015年省体育司在我校检查足球场地建设情

况

转变观念，规范管理，积极创设足球发展的良好氛围2.健全组织，加强领导，全面加强足球体育教育特色建设。

我校足球活动开展较早，群众基础较强，足球活动得到了广大学生的热爱和支持，在历任学校领导的正确领导下，坚持积极开展阳光体育运动、加强体育运动提高全民身体素质的理念，高度重视校园足球工作，成立了由校长任组长，分管校长为副组长，体卫艺组负责实施的校园足球工作小组，统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价制度、管理制度，统筹安排经费投入，并对学校足球教育创设良好的发展氛围，逐渐形成了以足球为龙头的体育教育特色，足球运动带动其他球类运动。目前，学校已形成“校园三大球”的良好发展氛围，学校组建有“三大球”男女六支球队，共计121名队员，每天六位教练积极组织训练，提升队员的竞技水平。

一、转变观念，规范管理，积极创设足球发展的良好氛围

3.筹措资金，加大投入，保障校园足球工作的正常开展。

要想开展好校园足球工作，离不开资金保障。为此，学校设立了校园足球发展专项资金，进一步改善了学生活动和足球训练环境。目前，学校有体育运动场1个(泥巴球场，主要是平时维护),足球门2副，足球88个，保障队员训练，每生一个足球。建立球队比赛经费使用制度，近三年，我校在足球