可爱的学校(共10篇).docxVIP

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可爱的学校

可爱的学校(一)

一个学期前,我告别了母校,踏进了这个朴素而又充满爱的校园。

三中很大,但处处渗透着一种朴素美。我喜欢这种朴素,以至于让我无法离开她。她的每一处都显得那么古老,但却总是充满精神地迎接和欢送一代又一代的希望。旧而整洁的教室,让我想到了梅花的精神;苦而激烈的竞争,让我体会到了苦尽甘来的韵意;无处不在的合作,让我感到了团结的力量;石沙铺成的跑道,让我看到了坚持的可贵……这一切的一切,让我深深地爱上了她。

三中不但拥有朴素美,而且充满了爱。老是爱学生,学生也爱老师。当学生犯错误时,老师会慈祥地给学生讲道理;当学生遇到难题时,老师会耐心地为学生讲解。当教师节时,学生会为老师送上精心制作的贺卡;当老师生病时,学生会为老师送上忠心的祝福。这里的老师不是只为学生成绩着想的老师,这里的学生也不是在老师面前胆战心惊的学生。这里的老师和学生是朋友,是无所不谈的朋友!

我爱我的学校,因为她的朴素,因为她的师生之间的关爱!我一定会努力学习,用我的成绩来回报我的学校!

我的青春之花将在这里孕育绽放;我的理想之舟将在这里扬帆起航!

可爱的学校(二)

我们教室的窗外有一个四边形的花圃,花圃的边上围着一棵棵松柏,好像一个个军人身穿军装保卫着这一片土地。你伸手摸一摸,还挺刺手呢!花圃的里面有一株十分可爱的桂花,瞧:桂花的叶子是椭圆形的,有的绿,有的黄,有的绿中带黄,有的黄中带红,好看极了。桂花的枝叶衬托着一朵朵淡黄色的小花,显得那么秀丽、典雅。一阵风吹来,一股股浓浓的香味直往我鼻子里钻。一只只五彩缤纷的蝴蝶也似乎被桂花的香味吸引来了,正在翩翩起舞呢!桂花的身边是一棵美丽的月季花,月季花的身上长满了小刺,我想:也许是不让人去摘它心爱的花儿吧?!月季花有的已经谢了,有的还是花骨朵,正含苞欲放呢!

如果是春天,你来到我们学校的花圃看一看,瞧一瞧,不把你迷住才怪呢!

我爱学校的花圃,更爱可爱的学校。

可爱的学校(三)

可爱的学校

城关小学

五四班

杨馨

在临泽县文化体育广场的东北面,有一所风景如画远近闻名的学校,它就是我的母校——城关小学。这里师资力量雄厚,教学设施先进,是我们学习的摇篮,成长的乐园。

来到校门前,门柱上刻着“希望从这里放飞,梦想从这里起航。”

一进校门一阵清香就扑鼻而来。这令人心旷神怡的清香是从“读书苑”传来的。那里绿草成荫,百花争艳,你不让我,我不让你的争先开放。花下,成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。大小的蝴蝶飞来飞去,好看极了!周围亭亭玉立的柳树像一位位卫士保护着读书苑。

往东望去,就是每天都洋溢着孩子们欢笑的操场。下课了,我们像欢乐的小鸟飞出了教室来到操场。我们有的跳绳,有的打沙包,有的跳校园集体舞,玩的很开心。

在校园最雄伟的建筑要数教学楼了。教学楼的门上写着“播种思想收获行为,播种行为收获习惯,播种习惯收获品格,播种品格收获命运。”这些名言警句就像老师的谆谆教诲,时刻激励着我们奋发学习。教学楼共有四层,一共有30个班,可容纳1700名学生。这的老师教我们知识,教我们怎样做人,我爱她们。

这就是我的母校——城关小学。我爱我的学校!

指导老师:王晓彦

可爱的学校(四)

我的学校叫拱宸桥小学,它座落在拱宸桥的北面,学校的西边靠着上塘路高架,东面紧挨着一条小小的运河,很多高大的梧桐树环绕在学校四周,像是一个个威武的小士兵在站岗,守护着学校的一草一木。早晨,太阳公公露出了甜美的笑脸,招呼着同学们该起床了。大家都早早地吃了早点,背上书包蹦蹦跳跳地去上学。渐渐地,去学校的路上同学们从四面八方涌来,汇成了一条绿色的长河。

同学们有的嘴里嚼着面包,两个腮帮子鼓的像个皮球;有的摇头晃脑地背着今天的功课,犹如一个小诗人;还有的像火箭一样在道路上奔跑,生怕迟到了。门口的礼仪岗可没闲着,他们不停地向走来的同学们问好,忙得不亦乐乎。我们也向他们问好!走进校门,便看到教学楼的门口矗立着一块大大的石头,上面写着:“学而时习之”,他像是一个谆谆教导我们的老师,每时每刻提醒上学的同学们新的一天开始了,要好好学习;绿颜色的刚劲有力地字体,像是张开了笑脸地小脸蛋在门口迎接我们,笑脸乐开了花。新的一天开始了。。。。。。

中午,上完了四节课的同学肚子已经饿得呱呱叫。等着下课铃一声响,便迫不及待地拿出饭袋里的餐具要去“抢”饭,同学们在盘子、勺子地“叮叮当当”声中狼吞虎咽地享受起美味的午餐来。吃完午饭后的那段时间是我们最快乐的时候,同学们都沉浸在游戏的乐趣中。玩耍地时间总是过的飞快,忽然,传来了“叮铃铃”地铃声,大家一听便飞也似地跑回教室,开始了经典诵读:“粗成四字,海尔童蒙,经书暇日,子史顺通。。。。。。”

我们个个高声朗读,整个校园回荡着我们琅琅的读书声。下午,我心不在焉地度过了一节课。下一节课是我最喜欢的体育课,课间我们几个同学就疯跑到操场上去玩“斗鸡”游戏。

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