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课题《网络教研》阶段总结

网络教研是教育教学在新形势下探索教研模式的一种尝试。它从另一种视角上探索教研的方向，使教研方法更加科学。这对于提高教师的专业能力，激发教师的职业热情和创新精神，改变教师的角色认识和自我观念发挥了重要作用。我校在上级的关怀和指导下，在校长、书记的带领下，网络教研工作得到了持续而深入的开展。在历经学习领悟、实践反思中，推进网络教研工作向纵深推进。着力倡导群体行动和智xx，构建学习型、研究型学校。我们的主要做法是：

一、借助课题研究，培养优秀人才。

我校是省网络合作体学校，全校教师人人参与网络教研研讨活动。《网络教研促教师专业成长》一期已经结题，获得牡丹江管局课题一等奖。现在二期课题已经通过我省三级专家盲审受到专家的一致认可，在两千多个课题盲审中脱颖而出，成为省“十二五”重点科研课题。由持有省级课题负责人培训合格证的王xx老师负责。课题组重点成员有我校青年骨干教师15人。

近年来课题组成员在网络教研课题研究中，教育教学能力不断提高，取得了各项好的成绩。xx年我校被评为网络教研先进校。王xx老师自xx年起一直担任xx小学教育论坛语文版主职务，xx年至今一直被聘为xx省网络协作组核心成员，省uc“教研在线”房间管理员。王xx老师的教研博客xx年5月在首届全国中小学网校大赛中，荣获百强奖；xx年5月执教《去年的树》获得省教育学院网络研讨优质课；多次获得省网络教研先进个人，省论坛优秀版主，省网络教研管理者“特别贡献奖”；xx年4月获得省信息技术与学科整合课堂展示大赛一等奖。韩xx老师xx年12月获得省网络教研先进个人。参加省首批数学网络教研合作体后，我校刘xx、史xx、廖xx老师分别在xx年至xx年多次参加网络说课赛取得一、二等奖的好成绩。刘xx老师xx年9月在总局“实效杯”教学展评活动中获得特等奖，同年9月在牡丹江管局上示范研讨课。韩xx老师xx年5月执教《学会看病》获得省教育学院网络研讨优质课；xx年11月在xxxx管局上示范研讨课。丁xx老师xx年4月参加省信息技术与学科整合课堂展示大赛获得二等奖。余xx在xx年6月省第五届、第八届中小学体育教师教学技能大赛活动中荣获一等奖。隋坤老师xx年5月参加省思品素养大赛获得二等奖。王xx、姜礼红等名老师的上百篇论文、随笔发表在报刊、杂志上，在省、市论文评比中获奖。

有了这些有能力教师的参与，我校课题实施顺利，促进了教师的专业发展。

二、课题实施要求详尽，教师钻研务实进取。

共2页，当前第1页12s（hzh3）;s（hzh4）;s（hzh4b）;课题《网络教研》阶段总结相关内容：生物课代表期中考试总结期中考试结束了，所暴露出的问题很多，虽然总排名上升了，但是有一些科目我应该做的更好，把失去的分数弥补过来首先是语文成绩，这次的语文着实令我吃了一惊，作为一个语文困难户，语文成绩竟然考得不错，但是，对于语文，我的学习方法仍...

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课题《网络教研》阶段总结网络教研是教育教学在新形势下探索教研模式的一种尝试。它从另一种视角上探索教研的方向，使教研方法更加科学。这对于提高教师的专业能力，激发教师的职业热情和创新精神，改变教师的角色认识和自我观念发挥了重要作用。

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