新目标九年级英语Unit5说课稿-独家精心设计(面试已过).pdf

人教版新目九年级

Unit5ItmustbelongtoCarla?说课稿

一、背景

新目标初中英语教材采用任务型语言教学（TASK-BASEDLANGUAGETEACHING）

模式，融会话题、交际功能和语言结构，形成一套循序渐进的生活话的学习程序。

以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培

养学生英语综合语言运用能力。强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出

发，形成一种师生交往、积极互动、共同发展的过程。让学生在教师的指导下，

通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，形成积极的学习态度，促进语言实

际运用能力的提高。

二、课题：

九年级英语（新目标）Unit5ItmustbelongtoCarla?

SectionA(1a—2c)

三、教材分析

1）本课在教材中的地位及作用

本单元以“假设你有一百万为话题，你想要做什么？”讨论为话题让学生

能够谈论自己的想象，能够询问他人的想象。通过活动、演示使学生产生学习英

语的兴趣，让学生乐于开口，积极参与交流。并且在学习过程中，培养学生对待

金钱的正确态度，学会关心和帮助他人。本节课的重点是理解和运用与现在事实

相反的情况下的虚拟语气的用法，而虚拟语气用法在整个初中英语中算是重难

点，所以学好该知识点相当重要。本堂课是堂对话课,它通过单词的学习,句型的

操练，加深对询问和给予观点这两项交际用语的理解和使用,同时循序渐进掌握

虚拟语气用法,进一步提高学生听、说、读、写四个方面的综合素质能力.

2）教学目标：1.Masterthekeywordsandphrases.

2.Learntohowtomakeinferences.

3）教学重难点：1.Wordsandexpressionsinthisunit.

2.Cantalkaboutthingsandtellstoriesbyusingtargetlanguage

3.Masterthegrammaof“must、could、might…?”

4）情感目标：1.Encouragestudenttocommunicatewithothers.

2.Whenyouareonapicnic,remembertobringlitterbacktokeepour

environmentcleanandtidy．

5）教学准备：teachingcards,pictures,ataperecorder

四、教学方法

用计算机辅助教学，以任务型教学法为主体，以小组活动，两人协作为依托。

以游戏、听力、口头练习和笔头练习为载体开展教学。如果非条件允许可以借助

多媒体辅助教学：形象、生动，使课堂容量相对增加，给学生提供更多的语言实

践机会，有利于综合语言运用能力的提高。

五、教学过程

ProceduresTeacheractivityStudentactivity设计意图

Step1:Leadingin

T:PutthebigpictureonSs:Theycandiscuss1.把大图片贴在

theblackboard,letSstogetherandfind

黑板上，并画出1a

competewritingthingsthingdasquicklyas

theyseeinthecorrectpossibleontheblack的表格，让学生比

columns.board.赛找东西导入本

Warmup