【初中语+文】《我一生中的重要抉择》课件+统编版语文八年级下册.pptxVIP

人教部编版初中语文八年级下册我一生中的重要抉择王选

整体感知——学习目标1．抓住关键句，理解主要内容，理解作者的思想境界。2．体会这篇演讲稿风趣幽默的语言特色。3．学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉献的精神。

新课导入——“我一生中的重要抉择”1.选择计算数学专业2.研究软硬件结合领域3.锻炼英语听力4.直接跨入第四代激光照排系统的研制5.致力于产业化6.大力扶持年轻人7.20世纪90年代进军日本市场8.1995年进军广电业

整体感知——写作背景本文是1998年10月王选在北京大学作演讲的演讲稿的部分内容。每个人的一生中都可能面临很多抉择，每一次重大的抉择都预示着一个人未来要走的路，面对抉择时，要有智慧和勇气。本文作者王选的每次抉择，都把他的人生推向一个新的台阶。

整体感知——作家作品王选，中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士，是“汉字激光照排系统”的创始人。他所领导的科研集体研制出的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版全过程的计算机化奠定了基础，他也被誉为“汉字印刷术的第二次发明”，又被誉为“当代的毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2002年，王选获国家最高科学技术奖。

整体感知——生字正音抉择（）扶植（）阻碍（）阳奉阴违（）强词夺理（）不修边幅（）juézhíàifèngqiǎngfúduò落（）gāo药（）jiǎo辩（）堕膏狡

整体感知——理解词语扶植：扶助培植。逸事：世人不太知道的事迹。多指未经史书记载的琐事。前沿：防御阵地最前面的边沿。堕落：（思想、行为）往坏里变；沦落；流落（多见于早期白话）。阳奉阴违：表面遵从，暗中违反。不修边幅：不注重衣着、容貌的整洁。风口浪尖：比喻社会斗争激烈、尖锐的地方。强词夺理：本来没有理硬说成有理。

整体感知——梳理文章脉络第一部分(第1段)：引出演讲的话题：跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会，一生中的重要的抉择。第二部分(第2－7段)：分析论述第六个重要抉择，花大力扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用，早出成果。第三部分(第8段)：总结全文，将著名心理学家荣格的公式送给青年学生，希望青年学生把自己溶在大集体里，体现自我价值。

整体感知大力扶植年轻人。因为本文是作者1998年10月在北京大学的演讲，作者面对的是北大的学生们。演讲的目的是鼓励最富创造力的年轻人努力奋斗，早出成果。这篇演讲是围绕什么中心来展开的？为什么这样安排？

整体感知第六次——大力扶植年轻人。“扶植年轻人是一种历史规律”“盲目崇拜权威，忽视年轻人创造的现象”“创业的都是年轻人，要看到这个趋势”作者重点讲述了哪次抉择？为什么做出这样的抉择？（用原文的话回答）

整体感知“国家重大项目.……要小于或等于55岁”“年轻人的成果，导师没做什么不要署名”“创造一切条件让年轻人出成果，反对马太效应”做出抉择后具体怎么做的？（用原文的话回答）

拓展延伸马太效应：强者愈强、弱者愈弱美国学者罗伯特·莫顿观察到这种强者愈强、弱者愈弱的现象，提出了马太效应（MatthewEffect）这一概念。为什么叫马太效应呢？因为这个名字源自圣经新约的马太福音。在马太福音第25章当中有这样一句话：“凡有的，还要加给他叫他多余。没有的，连他所有的也要夺过来。”后来，“马太效应”这个词成为了社会学、经济学领域的常用术语。这个理论在现实世界当中，也得到了广泛的印证。

整体感知睿智、善于发现总结；谦虚谨慎、性情耿直；勤奋好学、不求虚名；无私奉献、忘我工作；关心爱护年轻人、关心国家前途命运；注重团结合作、具有集体主义观念；从这篇演讲稿中，能看出作者具备哪些品质？

整体感知在态度上我们要勤奋好学，有刻苦钻研的精神；在工作中我们要善于把握机遇，勇于创造机遇，勇于尝试，将自我价值与集体价值做出自己的抉择；在做人上，我们要有高尚的品质以及爱岗敬业的精神等。对于我们中学生而言，最重要的启示还是要努力学习，夯实基础，掌握技能，这是实现价值的前提。这给我们中学生带来了哪些启示？

深入探究——文章精讲作者为什么讲述《荧屏连着我和你》这一电视节目？由李素丽对自己的形容引出作者对自己的形容：“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”表现了作者的谦虚。

深入探究——文章精讲作