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3篇

大学生心理健康论文范文篇一

《浅谈新时期大学生心理健康教育问题》

摘要：近年来，由于社会就业压力等问题的凸显，大学生

心理健康问题时有发生，日益成为社会各界关注的一个焦点。通

过把握这些心理健康问题的表现形式，分析其形成原因，着力探

索如何解决大学生心理健康问题的有效途径，持续有效地促进大

学生健康成长，是当今高校教育教学工作中的一件头等大事。

关键词：大学生；心理健康；教育；对策

随着我国改革开放事业的不断深化，各种思想纷繁涌现，高

等教育正在经历着从精英化教育向大众化教育的转型，而招生人

数逐年增加，就业压力日益加重等问题，都是给当代大学生心理

健康带来不利影响的外界因素。当代大学生作为一个特殊的社会

群体，他们有着较高智力、较高文化和较强自尊心；他们面临着

更多的机遇和挑战，但同时也承受着巨大的心理压力。在2001

年《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意

见》就提出：要充分认识加强高等学校大学生心理健康教育工作

的重要性。[4]因此如何做好新时期大学生心理健康教育问题，

把他们培养成身心健康、人格健全的新公民已成为新时期高校德

育工作面临的新课题。

一、新时期大学生心理健康问题的现状

由于社会变革的加速，技术更新换代越来越快，职业的分工

越来越细致化，人们为了生存必然要参与到社会激烈的竞争中，

这势必要给在校的当代大学生带来种种焦虑和压力，继而形成各

种心理障碍，甚至出现心理疾病。近些年来，大学生休学、退

学、精神失常，甚至自杀、犯罪等事件时有发生，数据显示，有

心理和行为问题的学生约占大学生总数的20%到25%，大学生心

理健康问题日益成为社会各界关注的一个焦点。[3]而加强大学

生心理健康教育，培养大学生良好的个性心理品质，提高大学生

的社会适应能力、承受挫折能力和情绪调节能力，促进他们的心

理素质与思想道德素质、科学文化素质和身体素质的全面协调发

展，是新时期培养高素质人才的迫切需要。

二、形成大学生心理异常的原因

（一）新一代大学生感情缺失问题

作为独生子女一代的他们从小生活在娇惯、溺爱的环境中，

造就了她们嫉妒、自私、独尊等性格特点，又加之正处于特殊的

心理发展阶段，从而使他们个人主义倾向严重，社会风气逐渐浮

躁，集体意识日渐淡薄，情感严重缺乏，总是以自我为中心立足

于社会群体中。

(二)大学生活环境适应问题

进入大学以前，学生的学习目标非常明确高考，进入大学后

这个目标突然没有了，于是开始迷茫，导致心理落差；再者，学

习从以前的填鸭式突然转变成自学式，会有很多大学新生“水土

不服”；其次，要不断提高生活上的自理能力，逐渐从依赖别人

的生活方式转变为独立的生活方式。

(三)人际交往的新困惑

大学一年级新生进入校园之后，面对着大学的各种诱惑和机

遇，一方面他们正处于人生的转型期，心理素质还不够健全，内

心是很想表现自己，很想获得别人的认可，很渴望被别人理解和

注视的；另一方面，由于来自不同的地域，生活习惯和风俗也难

免会有冲突，再加之大学里的集体宿舍生活使得其生活上需要处

处协调，不能随心所欲，如何处理好这些微妙的寝室关系又是一

个不小的心理负担。

(四)恋爱问题

对于当代大学生来说，他们都有着较高的文化素养，享受着

较为丰富的校园资源，而且身心正处在性生理和性心理的成熟阶

段。因此，更加渴望着有一份校园情感来到身边，但有些同学对

异性追求，由于对方的拒绝、误解，而郁闷、焦虑、易怒，不仅

带来了生活上的痛苦，甚至造成了心理问题。

(五)面临着巨大的就业压力

近些年来，就业形势日趋严峻，大学生毕业就业已经成为社

会的一个难题，面对如此大的一个问题，每个学生都出现了或多

或少的心理压力，尤其是家庭经济条件不太好的学生更是背负了

很重的负担，导致其屡次应聘失利，这样也就引发了对未来的焦

虑和不安情绪，诱发了大学生就业焦虑症，产生心理危机。

三、大学生心理健康教育的对策

心理健康教育是指教育者运用心理学、教育学、社会学乃至

精神医学等相关学科的理论和技术，通过多种途径和方法，培养

学生良好的心理素质，提高其心理机能，充分发挥其心理潜力，

进而促进整体素质提高和个体发展的教育。[1]

加强大学生心理健康教育工作是一项系统的工程，它需要学

校、家庭和社会齐