口语交际:用多大的声音 公开课教学课件 部编版一年级语文上册.ppt

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2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件(或其它课件)配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。星期天,教师带学生思思到医院看望生病的亮亮,思思大声问:“亮亮,你怎么了?”教师对思思说:“不能大声说话!”读一读周一,上课了,教师叫思思回答问题,思思想起了教师的话——能大声说话,于是就小声地回答教师的问题,教师又说:“请你大声回答问题。”谁来告诉她?思思有些糊涂了,到底该大声说话,还是小声说话呢?在医院里要小声说话。上课回答问题时要大声说话。口语交际:用多大的声音看图,用一两句话说说图上画的是什么地方,有什么人,他们在干什么。看一看看图,说一说插图内容。各小组派同学上台模拟表演上述三个不同的情境,注意吐词清晰,举止大方,表演生动形象。师生共同评价各小组的表演。演一演有时候要大声说话,有时候要小声说话,不同的场合要用不同的音量。看了三幅图片和同学们的表演,我们可以知道:什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?为什么?仔细看下面的三幅图片,试着回答这些问题。备注*

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