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初中地理八年级《农业》优秀教学设计

教学目标】

1.了解我国农业发展状况,认识农业是国民经济的基础。

2.掌握农业的主要部门,理解我国农业在地区分布上的差异。

教学重点与难点】

重点:通过实例说明农业在地区分布上的差异。

难点:理解农业分布出现差异的原因。

教学准备】

自制相关课件、中国轮廓图。

教学方法】

启发式讲授。

教学过程】

引入新课:

要想富,先修路”,有了路,就可以发展各种产业。对于我国广大的农村地区,发展农业就显得尤为重要。请同学们判断以下产业哪些属于农业:种植水稻、伐木、饲养牲畜、捕鱼、采草药、生产桌椅。我们可以将农业定义为利用动植物等生物的生长发育规律,通过人工培育来获得产品的各个部门。

讲授新课:

人们的衣食住行各方面的产品大多直接或间接来源于农业。观察图片“主要农业部门”,我们可以看到农业的劳动对象是有生命的动植物,获得的产品也是动植物本身。

提问]我国是一个拥有13亿人口的大国,发展农业非常重要,你能说一说发展农业的重要性吗?

农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业。这么多人需要吃饭、穿衣,粮食、棉花等农产品的生产非常重要。同时,工业生产也需要大量的原料,这些原料也可以通过农业生产得到。

活动1]请你补充以下例证,具体说明农业与我们生活的密切联系:

种植业能提供的食物;

畜牧业能提供的食物;

渔业能提供的食物;

林业能提供的食物;

种植业的产品可以作为原料制成衣物;

畜牧业的产品可以作为原料制成衣物;

畜牧业的产品可以加工制作日常生活用品;

林业的产品可以加工制作日常生活用品。

过渡]我国是一个大国,东部、西部、南方、北方的自然条件差异很大,造成农业的地区分布存在很大差异。通过查找资料,并结合读图“中国农业的地区分布图”,你能归纳出我国各地区自然条件的差异造成农业生产的地域差异吗?

在读这幅图时,可分以下几个步骤进行:

1.我国农业差异最明显的地区是哪两个部分?

2.它们的界线在哪里?

3.东西两部分各有哪些农业类型?

4.造成这种差异的主要原因是什么?

5.在降水稀少的西部地区,种植业分布在哪些地区?为什么会在这些地区发展种植业?

6.在东部地区,各种类型的农业主要集中在哪些地区?

7.林业集中在我国的哪些地区?哪些属于天然林?哪些属于人工林?

8.我国哪个地区的淡水渔业最发达?

文章无明显格式错误和需要删除的段落。

一)农业与我们

农业是人类最早的生产活动之一,也是人类社会发展的重要基础。农业包括种植业、畜牧业、林业和渔业等多个部门,是人类获取食物、纤维、燃料和其他生活必需品的重要手段。农业的发展水平和地区分布对人类社会的发展和生存至关重要。

二)农业的地区分布

农业的地区分布受多种因素影响,如自然环境、社会经济条件等。在不同的地区,农业的发展和部门布局也不同。我国各地区的自然条件和经济发展水平不同,因此需要因地制宜地发展农业。例如,在太行山区适合发展林业,华北平原适合发展粮食种植业,内蒙古草原适合发展畜牧业,洞庭湖沿岸适合发展渔业。

农业在我国经济和社会发展中具有重要地位。然而,我国农业仍面临着一些严峻的挑战,如农业生产方式落后、农业科技水平不高、农产品品质不高等。因此,我们需要采取措施,加强农业科技创新,提高农业生产效率和品质,实现农业现代化和可持续发展。

因地制宜发展农业

一)农业与我们

1.农业的重要性

2.农业的主要部门

二)农业的地区分布

1.农业的地理条件

2.我国主要商品粮基地

3.不同类型地区农业建设方向

问题3:长江中上游地区和洞庭湖、鄱阳湖地区的退耕还湖、还林政策是否会影响粮食生产?

答案:由于生态环境得到明显改善,退耕还湖、还林政策不会影响粮食生产。

问题4:

1.我国九个主要的商品粮基地的原因是什么?

气候夏季高温多雨、地形平坦、水源充足、土壤肥沃等。

2.华北平原为什么没有成为主要的商品粮基地?

当地人口稠密,粮食消耗量较大。

3.为什么要建立商品粮基地?

建立稳定的商品粮基地,提高粮食生产的能力,是关系到我国国计民生的头等大事。

活动3:

1.将我国主要农产品产量表格数据转化为统计图,可用柱状图或饼图等,以展示我国在农业方面的成就。

2.桑基鱼塘的生产过程包括:池塘准备、鱼苗放养、饲料投喂、水质调节、疫病防治、收获、销售等环节。秸秆、牲畜粪便生产沼气并作为肥料的流程包括:收集秸秆和粪便、投入沼池、发酵产生沼气、沼渣作为肥料。两幅图存在的一致点是都实现了循环利用,对环境没有损害,可以提高农业生产效率。

3.东部沿海发达地区要积极发展出口创汇农业的地理条件包括:交通便利、对外联系紧密、地形平坦、气候适宜、技术、信息、市场等方面较为发达。西部地区实行退耕还林、还草是为了改善生态环境,保护生态资源。

4.我国农业发展的方向包括:建立稳定的商品粮基地,提高粮食生产的能力;调整农

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