新课标下小学信息技术课差异化教学思考 .pdf

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枷示下,J*就思考

本文所指“新课标”，即《义务教育信息科技课程标准（2022版）》（文中简

称《标准》）。《标准》指出：“信息科技是现代科学技术领域的重要组成部分”，

具有基础性、实践性与综合性的特征。从这一角度分析，信息技术课并非小学阶

段一门“可有可无的课程”，也不是采取单一理论教学或单一教学模式就能企及教

育效果的。《标准》次明确了信息技术课程的核心素养，从核心素养四个维度

出发，采取差异化教学是信息技术课的应有之义。

一、新课标下小学信息技术课凸显的问题

（-）“主体一客体一学科”的态度差异

信息技

教师资格证持证人

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2023年04月13日上传了教师资格证

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