空间向量的数量积运算.pptx

人教A版同步教材精品课件1.1.2空间向量的数量积运算

激趣诱思知识点拨物理中,我们学习了力做功的计算方法.如图所示,一辆小车在力F的作用下向前移动了s个单位长度,力与小车前进方向的夹角为θ,那么力作的功W=|F|·|s|cosθ,这是一个具体的数,可以为正,为负,也可以为零.

激趣诱思知识点拨一、空间向量的夹角名师点析1.由定义知,只有两个非零空间向量才有夹角,当两个非零空间向量共线同向时,夹角为0,共线反向时,夹角为π.2.对空间任意两个非零向量a,b有:①a,b=b,a;②-a,b=a,-b=π-a,b;③-a,-b=a,b.∠AOBa,b[0,π]a⊥b

激趣诱思知识点拨微练习在正四面体ABCD中,的夹角等于()A.30° B.60° C.150° D.120°答案:D

激趣诱思知识点拨二、空间向量的数量积1.定义:已知两个非零向量a,b,则叫做a,b的数量积,记作.?即a·b=|a||b|cosa,b.特别地,零向量与任意向量的数量积为.?2.数量积的运算性质a·e=|a|cosa,e(e为单位向量)若a,b是非零向量,则a⊥b?a·b=0若a与b同向,则a·b=|a||b|;若a与b反向,则a·b=-|a||b|.|a·b|≤|a||b|(当且仅当a,b共线时等号成立)|a||b|cosa,ba·b0

激趣诱思知识点拨3.向量a在向量b上的投影向量在空间,向量a向向量b投影,得到与向量b共线的向量c,c=|a|cosa,b称为向量a在向量b上的投影向量.5.数量积的运算律:(λa)·b=;a·b=(交换律);?a·(b+c)=(分配律).λ(a·b)b·aa·b+a·c

激趣诱思知识点拨名师点析1.对空间向量数量积的理解(1)两个空间向量的数量积是数量,而不是向量,它可以是正数、负数或零;(2)空间向量的数量积运算不满足消去律和结合律,即a·b=a·c?b=c,(a·b)·c=a·(b·c)都不成立.量夹角,特别是两异面直线夹角的问题;(3)利用关系a⊥b?a·b=0可以证明空间两直线的垂直.

激趣诱思知识点拨微练习1答案:C

激趣诱思知识点拨微判断对不为0的三个实数a,b,c,有(ab)c=a(bc)成立,所以对三个非零向量a,b,c,也有(a·b)c=a(b·c)成立.()微练习2已知空间向量a,b的夹角为120°,且|a|=1,|b|=2,则a·(2a-3b)=.?×答案:5

探究一探究二探究三探究四素养形成当堂检测求空间向量的数量积例1已知三棱锥O-ABC的各个侧面都是等边三角形,且边长为2,点M,N,P分别为AB,BC,CA的中点.试求:思路分析求出每个向量的模及它们的夹角,然后按照数量积的定义求解,必要时,对向量进行分解.

探究一探究二探究三探究四素养形成当堂检测

探究一探究二探究三探究四素养形成当堂检测反思感悟空间向量运算的方法与步骤方法:(1)利用定义,直接利用a·b=|a||b|cosa,b并结合运算律进行计算.(2)利用图形,计算两个向量的数量积,可先将各向量移到同一顶点,利用图形寻找夹角,再代入数量积公式进行运算.(3)利用向量分解,在几何体中进行向量的数量积运算时,要充分利用几何体的性质,把待求向量用已知夹角和模的向量表示后再进行运算.步骤:(1)首先将各向量分解成已知模和夹角的向量的线性组合形式;(2)利用向量的运算律将数量积展开,转化为已知模和夹角的向量的数量积;(3)代入a·b=|a||b|cosa,b求解.

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探究一探究二探究三探究四素养形成当堂检测解析:如图,连接AG并延长,与BC交于点D,∵点G是底面△ABC的重心,

探究一探究二探究三探究四素养形成当堂检测利用数量积求夹角思路分析求两个向量的夹角,可以把其中一个向量平移到与另一个向量的起点重合,从而转化为求平面角的大小;也可以用两个向量的数量积定义a·b=|a||b|cosa,b,求出cosa,b=的值,然后确定a,b的大小.

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探究一探究二探究三探究四素养形成当堂检测反思感悟两个非零向量夹角求法的两个途径(1)转化求角:把向量夹角转化为平面几何中的对应角,利用解三角形的知识求解;

探究一探究二探究三探究四素养形成当堂检测变式训练2(1)若非零空间向量a,b满足|a|=|b|,(2a+b)·b=0,