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第3章社区护理的工作方法
一、参考学时
理论6,实践4(每学时50分钟)
二、教学目标
通过本章教学,学生将能够:
1.掌握常用社区护理评估的内容及方法,家庭访视的内容、步骤和注意事项。
2.熟悉社区护理程序的应用方法,家庭访视的种类、目的和原则。
3.了解社区组织活动的开展方法和步骤,健康普查的步骤及社区护士的作用,社区健康档案的建立与管理。
三、教学重点与难点解析
1.教学重点
(1)社区护理评估:评估内容、方法及资料分析。
(2)社区护理诊断:诊断陈述方法、NANDA护理诊断系统和OMAHA护理诊断系统的陈述要点及方法。
(3)社区护理计划:问题优先顺序的确定、护理目标类型、制定原则、书写要求、计划评价的方法。
(4)社区护理实施:实施前的准备工作、具体要点、实施后的记录的项目、内容及书写要求。
(5)社区护理评价:内容、方法、类型及护理质量的评价。
(6)家庭访视:概念、种类、目的、原则、内容、步骤及注意事项。
(7)社区组织活动:概念、影响因素、方法及步骤。
(8)健康普查:概念、目的、内容、步骤、护士的作用。
(9)社区健康档案:服务对象、类型、建立内容、建立方式、管理及应用。
2.难点解析
(1)社区护理评估的内容:结合学校周边的社区引入3方面的评估内容。
(2)OMAHA护理系统:OMAHA护理系统包括的3部分内容,从简化概念的角度出发该系统比NANDA护理系统简单,在社区和家庭中较实用。
(3)社区护理计划:社区问题优先顺序的确定原则可通过举例形式讲解,社区护理计划中需考虑到社区问题的多样性,预先制定评价方法。
(4)社区护理质量评价:理解社区护理质量评价目的是找出社区护士的工作问题,并给予纠正和改进,因此引导学生认识质量评价的要点及考核点。
(5)社区组织活动:社区组织活动的目的理解,开展方法的多样性,可以采用举例形式针对不同人群的需求讲开展步骤及方法,并组织学生以小组形式完成一份社区组织活动的计划。
四、具体教学安排
序号
内容
时间
授课方式
1
社区护理评估(主要内容、方法、资料分析)
30分
讲授、举例、讨论
2
社区护理诊断(确定、陈述方法、分类)
20分
讲授、提问
3
社区护理计划(优先顺序、制定目标、选择干预措施、评价计划的方法)
30分
讲授、举例、讨论
4
社区护理实施、(准备、过程、记录)
20分
讲授
5
社区护理评价(内容、方法、类型、质量评价)
15分
讲授
6
家庭访视(种类、目的、原则、内容、步骤、注意事项)
50分
讲授、举例
7
社区组织活动(概念、影响因素、方法及步骤)
35分
讲授、举例
8
健康普查(概念、目的、内容、步骤、护士的作用、)
50分
讲授、举例
9
社区健康档案(概念、对象、作用、类型、建立内容及方式、管理)
50分
讲授、图示
10
护理程序在社区护理中的应用
100分
社区实践、分析资料
时间合计
理论300分(6学时)
实践100分(2学时)
备注
可预先收集社区工作的相关资料,讲授过程中应结合相关资料及实例分析启发学生
五、实践安排
具体见教材相关部分。
制定者:窦娟花
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