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高中生物思维导图在生物中的应用组成细胞的分子知识点

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2.组成细胞的分子

2.1元素

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体现

生物界与非生物界的统一性：种类相似；组成细胞的元素都能在非生物界中找到；没有一种元素是无机环境特有的

生物界与非生物界的差异性：含量不同

原因：有选择地物质交换

形式：在生物体内，元素主要以化合物的形式存在；知识联想：在生物体内，无机盐主要以离子的形式存在

含量的分析方法：物理学，化学，生物学

分类

必需

大量元素：C、H、O、N、P、S、Ca、Mg、K

主要元素：C、H、O、N、P、S

基本元素：C、H、O、N；鲜重排行：OCHN；干重排行：CONH

最基本元素：C，生命元素，构成碳链骨架，形成三种大分子，即蛋白质、核酸、多糖

细胞鲜重最多的是O，水是最多的化合物

细胞干重最多的是C，蛋白质是最多的有机物

微量元素：Zn、Mo（钼）、Cu、B（硼）、Fe、Mn(锰)；特点：含量很少，但其作用是其它元素不可替代

非必需：有害元素；无害元素

矿质元素：对植物而言，除CHO外为矿质元素

必需：能再利用元素：N、P、K、Mg；若植物缺乏，老叶先受损。不被再利用元素：Ca、S、B；若植物缺乏，幼叶先受损

非必需

元素的数量比较：=相对含量/相对分子质量，即相当于求物质的量n=m/M；活细胞中，H数量最多

化合物的特征元素

蛋白质：S

血红蛋白：Fe

叶绿素：Mg

甲状腺激素：I

高中生物思维导图在生物中的应用组成细胞的分子知识点全文共2页，当前为第2页。核酸、ATP、磷脂：P，磷酸基团

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物质代谢

含有C的物质，其代谢产物为CO2

含有H、O的物质，其代谢产物为H2O

含有N的物质，其代谢产物为尿素、NH3

2.2水

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地位

生命之源

细胞最多的化合物：鲜重最多；最多的无机化合物；50%以上

分布

不同生物：体内含水量不同；一般水生生物体内的含水量比陆生生物多

同一生物体内：

不同器官的含水量不同；一般代谢旺盛的组织、器官含水量多

生物体在不同的生长发育时期含水量不同；年少的大于年老的

不同性别的含水量不同；男人女人

分类

自由水

功能

良好的溶剂：许多物质溶解在水中

参与细胞内大多数生化反应（光合作用、呼吸作用）

绝大多数细胞必需浸润在以水为基础的液体环境中

运输营养物质或代谢废物

特点：流动性强、易蒸发；参与物质代谢

含量：95%以上

结合水

功能：细胞结构的重要组成成分

特点：不流动、不蒸发；与其他物质结合

含量：4.5%

影响形态：心肌，结合水相对高；血液，自由水相对高，二者含水量相当

相互转换

抗逆性：抗寒，抗旱，抗盐，抗病虫害；结合水相对含量越高，抗逆性相对越强

生物体内，自由水与结合水成动态平衡

自由水/结合水：比值大，代谢旺盛，温度高，抗逆性差；比值小，代谢缓慢，温度低，抗逆性强

应用：储存、越冬作物

种子

高中生物思维导图在生物中的应用组成细胞的分子知识点全文共4页，当前为第4页。鲜种子：比值大

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干种子：暴晒处理；用水浸泡后，仍能萌发；失去自由水，具有生理活性

死种子：烘干、坏死；用水浸泡后，不再萌发；失去结合水，不具生理活性

水的产生

有氧呼吸第三阶段（线粒体内膜）

ATP的合成（叶绿体、线粒体、细胞质基质）

单糖合成多糖（细胞内）

氨基酸脱水缩合（核糖体）

DNA分子复制、转录（细胞核、叶绿体、线粒体）

水的利用

光反应（叶绿体类囊体薄膜）

有氧呼吸第二阶段（线粒体基质）

水解反应：ATP（叶绿体基质等），肝糖原水解，淀粉、蛋白质、脂肪消化，DNA、RNA的水解

水的调节：抗利尿激素

水的吸收：渗透作用

2.3无机盐

状态

大多数以离子形式存在

少数以化合物形式存在

Ca形成骨骼和牙齿；过多，肌无力；过少，儿童佝偻病，中老年骨质疏松、痉挛

高中生物思维导图在生物中的应用组成细胞的分子知识点全文共5页，当前为第5页。Fe形成血红蛋白：缺铁性贫血症

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Mg形成叶绿素：缺Mg叶绿素合成受阻，影响光合作用

Zn形成酶：缺Zn，生长发育不良（侏儒症），性腺功能受阻

I形成甲状腺激素：缺I，甲状腺肿大，儿童智力和体格发育出现障碍

功能

构成细胞某些复杂