四年级上册美术教案-第10课 中国画-学画青蛙 ▏人美版（北京） .docxVIP

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四年级上册美术教案-第10课中国画-学画青蛙▏人美版（北京）

教学目标

1.知识与技能：让学生了解中国画的基本特点，掌握水墨画的基本技法，并能够运用所学技法创作一幅青蛙画作。

2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对水墨画的兴趣和审美能力，提高学生的绘画技能和创新能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对传统中国文化的尊重和热爱，激发学生对美术创作的热情，增强学生的民族自豪感。

教学内容

1.中国画的基本特点：让学生了解中国画的独特风格，如写意、工笔、水墨等，以及其在表现手法、构图、色彩等方面的特点。

2.水墨画的技法：讲解水墨画的基本技法，如勾勒、泼墨、积墨、破墨等，以及如何运用这些技法来表现青蛙的形态和神态。

3.青蛙的画法：通过观察真实的青蛙图片或实物，让学生了解青蛙的结构特征，并学习如何用水墨画技法来表现青蛙。

教学重点与难点

1.教学重点：让学生掌握水墨画的基本技法，并能够运用这些技法来创作一幅青蛙画作。

2.教学难点：如何运用水墨画技法来表现青蛙的形态和神态，以及如何处理好画作的整体构图和色彩搭配。

教具与学具准备

1.教具：实物青蛙或图片、水墨画教材、示范画作等。

2.学具：毛笔、墨汁、宣纸、颜料、调色盘等。

教学过程

1.导入：通过展示实物青蛙或图片，引起学生的兴趣，引导学生观察青蛙的形态特点。

2.新授：讲解中国画的基本特点和水墨画的技法，示范如何运用水墨画技法来表现青蛙。

3.实践：让学生自己动手尝试用水墨画技法来画青蛙，教师巡回指导。

4.展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予总结和评价。

板书设计

1.中国画-学画青蛙

2.内容：

-中国画的基本特点

-水墨画的技法

-青蛙的画法

作业设计

1.课堂作业：让学生用水墨画技法画一幅青蛙画作。

2.课后作业：让学生回家后，观察生活中的青蛙，尝试用水墨画技法来表现。

课后反思

通过本课的教学，让学生了解和掌握了水墨画的基本技法，并能够运用这些技法来创作一幅青蛙画作。在教学过程中，要注意引导学生观察和思考，激发学生的创新意识，培养学生的审美能力和实践能力。同时，也要注意对学生的作品给予积极的评价和鼓励，提高学生的自信心和创作热情。

教学重点与难点

在以上教案中，教学重点与难点是需要重点关注的细节。这是因为在整个教学过程中，明确教学重点可以帮助教师集中精力在最关键的教学目标上，而识别教学难点则有助于教师提前准备相应的教学策略，以帮助学生克服学习过程中的障碍。

教学重点

教学重点在于让学生掌握水墨画的基本技法，并能够运用这些技法来创作一幅青蛙画作。为了实现这一目标，教师需要详细规划教学内容和步骤，确保学生能够逐步学习和掌握水墨画的各种技法。

1.技法讲解：教师应该通过详细的讲解和示范，向学生介绍水墨画的基本技法，包括勾勒、泼墨、积墨、破墨等。每种技法都应该配有具体的示例，让学生清晰地了解每种技法的具体操作方法和效果。

2.实践指导：在学生实际操作过程中，教师应提供个别指导和集体指导，确保学生能够正确地运用所学技法。教师可以通过观察学生的作品，及时发现问题并进行针对性的指导。

3.作品展示：通过展示优秀的学生作品，教师可以让学生更直观地理解技法运用和作品效果之间的关系，从而激发学生的学习兴趣和创作热情。

教学难点

教学难点在于如何运用水墨画技法来表现青蛙的形态和神态，以及如何处理好画作的整体构图和色彩搭配。为了帮助学生克服这些难点，教师需要采取一系列的教学策略。

1.形态和神态的表现：教师可以通过分析青蛙的解剖结构，帮助学生理解青蛙的形态特点。同时，通过观察活青蛙或高质量的视频资料，学生可以更好地理解青蛙的神态和动态。教师应该鼓励学生多观察、多思考，并在画作中尝试表现出青蛙的独特神韵。

2.构图和色彩搭配：教师可以通过分析经典的水墨画作，让学生了解构图的重要性和色彩搭配的原则。在实际创作过程中，教师应该鼓励学生尝试不同的构图方法，并通过实践来感受色彩搭配对作品整体效果的影响。

3.个性化指导：由于每个学生的学习能力和兴趣点不同，教师应该根据每个学生的具体情况提供个性化的指导。对于在形态表现或构图方面有困难的学生，教师可以提供额外的辅导和练习机会，帮助他们克服困难。

通过上述的教学重点和难点的详细补充和说明，教师可以更有效地规划和实施教学活动，确保学生能够在掌握基本技法的同时，也能够创作出具有个性和创意的水墨画作品。这样的教学过程不仅能够提高学生的绘画技能，还能够培养学生的审美能力和创新能力，从而实现美术教育的全面发展目标。

教学过程

在详细补充和说明教学重点与难点之后，教学过程的实