部编版六年级下册语文《鲁滨逊漂流记》说课教学课件说课.pptxVIP

鲁滨逊漂流记（节选）;学习目标;第一部分—课文—节选;2023/11/6;2023/11/6;第一部分—课文—节选;第一部分—课文—节选;2023/11/6;2023/11/6;第一部分—课文—节选;第一部分—课文—节选;2023/11/6;2023/11/6;第一部分—课文—节选;第二部分—排列幸与不幸表格;第四部分—复习;同学们，再见！;鲁滨逊漂流记（节选）;仔细观察这个人物，说说他给你留下了怎样的印象。;18世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子，应该读读这部小说。它出自英国作家丹尼尔·笛福之笔，也是笛福的第一部小说，是笛福受当时一个真实故事的启发创作的。1704年，苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有做出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，有人把它拍成电影，有人把它编成连环画，成为人们喜爱的小说之一。;1.朗读全文，读准字音，做到不添字、不漏字、不重复。

2.朗读全文，读通长句子，不懂得词句做记号。

;冒险畏惧桅杆木筏凄凉简陋寂寞蓄养

野蛮宴会叛乱忧郁斫痕日晷泅到铁锹

控制贷方木栅栏恐惧万分郑重其事;;“梗概”就是用简练的语言把主要内容写下来。

“精彩片段”就是从原著中选取出来描写具体生动的片段。

;默读梗概，思考：这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事？

;默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。

流落荒岛;默读梗概，交流各自的小标题：;概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的?;鲁滨逊在荒岛上创造了生存的奇迹，说说他给你留下了怎样的印象。

;浏览精彩片段，在表达上与梗概相比有什么不同？;坏处;句段导读;句段导读;结合整个片段内容，试着用“从……中，我感受到鲁滨逊是……的人”来说一句话。;在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。;一个人并不是生来就要给打败的。你尽可以消灭他，可就是??不败他。

——海明威;拓展延伸;1.辨字组词。

惧()霉()撤()崖()

俱()莓()撒()涯();2.圈出每组词语中的一个错别字，把正确的写在后面的括号里。

（1）无所不能臭味相投油手好闲()

（2）慌无人烟无拘无束一清二楚()

（3）若无其是鱼贯而出惊弓之鸟()

（4）心喜若狂滔滔不绝十全十美()

（5）煞费苦心聊以自慰政重其事()

;钱在孤岛上没有什么用。