课件一日生活过渡环节的游戏化课件.ppt

一日生活过渡环节的游戏化八角乡幼儿园2016、9问题一：什么是一日生活？问题二：一日生活有哪些环节？形式：分组讨论、交流汇总时间：五分钟（讨论时间）上午下午入园早餐区域活动教育活动加餐游戏活动操节展示户外游戏午餐午睡、起床加餐教育活动户外游戏室内游戏晚餐餐后游戏离园问题三：什么是过渡环节？一日生活有哪些过渡环节？形式：分组讨论、交流汇总时间：五分钟（讨论时间）上午下午问题四：在以往过渡环节组织中存在哪些问题？形式：分组讨论、交流汇总时间：五分钟（讨论时间）1、忽略过渡环节2、过多的集体性过渡环节在《纲要》第三部分“组织与实施”中提到科学合理的安排和组织一日生活，尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。《指南》也提到一日生活各环节的存在都是因为幼儿的需要，都各有其不可替代的价值。偏重或轻视任何一个环节都可能破坏幼儿生活整体的平衡，都可能带来幼儿学习与发展上的偏差。《指南》、《纲要》中如何评价过渡环节？问题五：孩子们需要什么氛围的过渡环节？形式：分组讨论、交流汇总时间：五分钟（讨论时间）关键词：低结构、低密度、低控制，宽松、自主、利于交往、有序的氛围。上午时间内容形式上午时间内容形式在这个环节可以组织哪些游戏？音乐、语言、数学、益智、社会等形式：分组讨论、交流汇总、参与体验时间：讨论5分钟体验30分钟游戏推荐：1、音乐游戏：欢乐的鼓玩法：两人一组，轮流用双手和手心做鼓槌和鼓面，随音乐的节奏做敲鼓的动作。2、益智游戏（一）：何家公鸡何家猜玩法：两人一组，听音乐做动作，当唱到“何家公鸡何家猜”时，玩石头剪子布的游戏，赢得小朋友学做‘公鸡’，输的小朋友学做‘母鸡’，平局时一起做‘小鸡’的动作。儿歌：真奇怪呀真奇怪，你望望公园里，有400只公鸡咯咯咯，是谁家的不知道？何家公鸡何家猜，何家小鸡何家猜？游戏推荐：益智游戏（二）：公鸡头玩法：将豆子藏在一只手，伸直拇指，伴随说儿歌，儿歌结束猜猜豆子在哪只手里藏着。儿歌：公鸡头，母鸡头，公鸡母鸡吃豆豆，东一颗、西一颗，猜猜豆豆在哪只手？3、语言游戏：县官判罚玩法：两人一组，猜拳胜者为“县官”，抓住另外一人手，手心向上，边说儿歌边轻拍手心，“切切切”胳膊下向上切三下，“捏捏捏”胳膊下向上捏三下，“下油锅”手放同侧肩膀上，“我端上桌”；两人手向前平伸，“县官问”什么菜？幼儿要说出一个菜名。儿歌：今天你犯了一个大错误，本官罚你一千下，由于时间不够多，本官罚你十二下。一二三、我切切切，四五六、我捏捏捏，七八九、我下油锅，十、十一、十二我端上桌。游戏推荐：4、数学游戏：5、传统游戏：抢椅子创新游戏：抢椅子过渡环节是一日各活动中的“驿站”，是中转的，衔接的，过渡的，也是休息调整的；它虽非正式，但又自由活泼。在这种宽松的过渡环节进行自主的游戏和学习，能给幼儿提供一个释放心理能量的空间，有利于幼儿自主自律能力和健康人格的形成。从教师的角度来说，有更利于教师进行现场的设计、思考以及解决一些临时、随机的事件。希望今天的活动能给老师们一些启发和借鉴！