高中物理学考复习课时14电荷与库仑定律课件.ppt

************课时14电荷与库仑定律知识要点课标要求学业质量水平电荷能用原子结构模型和电荷守恒的知识分析静电现象水平1库仑定律知道点电荷模型。知道两个点电荷间相互作用的规律水平2考点1电荷守恒定律1.物体带电本质：物体带电本质是电子的移动或重新分配导致物体内部正负电荷失去了平衡。带电有三种方式：①摩擦起电；②接触起电；③感应起电。起电的本质都是电子在物体之间或物体内部的转移，所有带电体的电荷量都等于电子电荷量的整数倍。2.电荷守恒定律：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中,电荷的总量保持不变。考点2元电荷合试探电荷2.点电荷：点电荷是一理想化模型，当带电体间的距离比它们自身的大小大得多，以致带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时，这样的带电体可以视为点电荷。能否看成点电荷具有相对性，点电荷类似力学中的质点。3.试探电荷：为了探测电场，定量地描述电场性质而人为引入的一个理想电荷。为了借助它研究电场中各点的性质，试探电荷的几何线度必须足够小，即可以把它视为点电荷，这样才可以用它来确定电场中空间各点的性质；试探电荷的电荷量也要足够小，使得它的引入不至于改变原来空间存在的电场分布。C[解析]点电荷和试探电荷是理想化模型，元电荷不是理想化模型，故A错误；点电荷类似力学中的质点，能否看成点电荷具有相对性，故B错误；试探电荷除体积可以忽略外，所带电荷量也不能很大，要求当它放入电场时，不至于改变原来空间存在的电场分布，故D错误。考点3库仑定律1.内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。C考点4库仑力作用下的平衡问题库仑力和重力、弹力、摩擦力一样具有力的一般性质，我们可以对它进行合成与分解，也可以按常见力一样处理库仑力的平衡问题。但需要注意的是，由于库仑力是一种场力，我们在对带电体受力分析时，不要漏掉库仑力，同时要注意库仑力的作用距离。特别提示同一直线上三个自由点电荷平衡规律：三个自由点电荷仅在它们系统的静电力作用下处于平衡状态时，满足的规律是“两同夹异、两大夹小、近小远大（中间电荷靠近电荷量较小的端点电荷）”。************