六年级语文下学期期末检测题-北京版.doc

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2017-2018学年下学期六年级语文期末检测卷

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

一、拼音练习。(12分)

1.看拼音,写词语。(8分)

2.给加点字选择正确的读音,用“”画出。(4分)?

蒿(hāogāo)草阿(ēā)房宫

挣(zhēngzhèng)脱扎(zāzhā)辫子

二、照样子,根据释义写出对应的成语。(6分)

例:把全部力量都投入进去。(全力以赴)

1.具有独到的灵巧的心思,指在技巧和艺术方面的创造性、工艺很精湛。()

2.形容生命力旺盛的样子。()

3.指庭院丧失了主人或遭灾被劫后的凄凉景象。()

三、选择正确的答案,把序号写在括号里。(6分)

1.下面每组词语中,没有错别字的一组是()。

A.清清楚楚模模胡胡

B.繁荣昌盛畅游嘻戏

C.张冠李戴囫囵吞枣

2.在“死路一条”一词中,“死”的意思是()。

A.不通达

B.不活动,不灵活

C.固执,坚持到底

D.丧失生命,与“生”“活”相对

3.根据所学课文内容,把词语补充正确的一组是()。

颇负()()()()幽芳

葬()异()气喘()()

A.盛名;缕缕;身国;吁吁

B.胜名;缕缕;身国;吁吁

C.盛名;缕缕;身地;吁吁

四、按要求写词语。(5分)

1.描述表情的词语:破涕为笑、、。?

2.形容人惰性的词语:无所事事、、。?

3.ABAC式的词语:自暴自弃、、。?

4.形容有骨气的词语:顶天立地、、。?

5.形容人多的词语:摩肩接踵、、。?

五、根据要求写句子。(4分)

1.根据词语在不同情境中的意思造句。

深不可测

(1)形容水很深。

?

(2)比喻难以捉摸或揣测。

?

2.雨水淋湿了小刚的衣服。(改为“被”字句)

?

六、按课文内容填空。(10分)

1.大雨落,,外打鱼船。一片汪洋都不见,?往事越千年,,东临有遗篇。萧瑟今又是,换了人间。?

2.那草滩的绿,绿得,那菜花的黄,黄得,而那湖水的蓝,又是蓝得多么啊!它蓝似海洋,可比海洋要蓝得;它蓝似天空,可比天空要蓝得。青海湖的蓝,蓝得,蓝得,也蓝得。?

3.罗马废墟,,,一个不灭的辉煌。?

4.如果把它看做是一件丑陋的衣衫,那么它就可能;如果把它看做是一块宽大的布料,那就可以把它做成,甚至,还可以把它当做魔术师手中的那种魔布,用它变幻出。?

七、把下面的句子整理成一段通顺的话,在括号里填上序号。(4分)

()秋天到了,我们的蓖麻收获了。

()我们把一串串果实剪下来放在筐里。眼看劳动的汗水变成饱满的果实,我们心里乐开了花。

()慢慢地开出了小花,还有淡淡的红色花柱。

()一天清晨,我去浇水时发现它们已经出芽了。

()春天来了,我们和老师一起在校园里种下了蓖麻籽。

()夏天来了,叶子大得像一把把扇子。

()十来天过去了,幼芽变成了嫩叶,形状像一个个巴掌,绿得可爱。

()花落了,结出一颗颗淡绿色的小果实。

八、口语交际。(3分)

你快乐吗?你认为什么是快乐?给大家说说吧。

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九、阅读理解。(20分)

(一)课内阅读。(10分)

《理想的风筝》(节选)

他不喜欢笔试,却喜欢在课堂上当众提问同学,让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了,倘若同学回答得正确、深刻,他便(静静地安静地)立在教室一侧,微仰着头,眯起眼睛,(细细仔细)地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后,又好像从(沉醉陶醉)中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,亲切、大声地说:“好!5分!”倘若有的同学回答得不好,他就(吃惊惊讶)地瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:“别紧张,想想,想想,再好好想想。”一边不住地点头,好像每一次点头都给学生一次启发。这时候,他比被考的学生还要紧张。这情景,已经过去了将近30年,今天一想起来,依旧那么清晰、那么亲切。

1.在文中找出下列词的近义词。(2分)

关心—()启示—()

清楚—()慌张—()

2.画去括号里不适合的词。(2分)

3.文中采用了什么方法来刻画人物?有什么特点?(4分)

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4.用“”画出刘老师沉醉于学生回答问题中的句子。用“”画出刘老师启发学生的句子。(2分)?

(二)课外阅读。(10分)

最大的麦穗

古希