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高校教师资格证之高等教育心理学通关练习试题包含答案

单选题（共20题）

1.（2018年真题）公司型股权投资基金在进行解散清算时，分配顺序在清算费用之后的一项是（）

（2018年真题）公司型股权投资基金在进行解散清算时，分配顺序在清算费用之后的一项是（）

A.业绩报酬

B.基金所欠税款

C.公司债务

D.职工的工资

【答案】D

2.（2017年真题）下列关于相对估值法的说法中，正确的是（）。

（2017年真题）下列关于相对估值法的说法中，正确的是（）。

A.市盈率倍数法比较适用于资产流动性较高的金融机构

B.市销率倍数法可以反映成本的影响

C.银行业的估值通常会用市销率倍数法

D.对于折旧摊销影响比较大的企业（如重资产企业），比较适合用企业价值／息税折旧摊销前利润倍数法

【答案】D

3.主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程。这种学习理论所属学派为（）。

主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程。这种学习理论所属学派为（）。

A.人本主义

B.行为主义

C.建构主义

D.认知主义

【答案】C

4.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。

下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。

A.能冷静控制自己情绪

B.感情用事，难以用理智控制情绪

C.遇事能坚持自己正确认识

D.已发展到不为小事而发怒和怄气

【答案】B

5.认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。这种观点称为遗忘的（）。

认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。这种观点称为遗忘的（）。

A.干扰说

B.衰退说

C.同化说

D.动机说

【答案】B

6.在教学过程中，为了让学生掌握知识的本质意义，教师需要经常变换知识的呈现方式，使其中的本质属性保持恒定，而非本质属性可有可无。这种知识呈现方式称为（）。

在教学过程中，为了让学生掌握知识的本质意义，教师需要经常变换知识的呈现方式，使其中的本质属性保持恒定，而非本质属性可有可无。这种知识呈现方式称为（）。

A.抽象

B.变式

C.概括

D.比较

【答案】B

7.根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为（）。

根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为（）。

A.内部学习动机和外部学习动机

B.高尚的动机与低级的动机

C.正确的动机与错误的动机

D.近景的直接性动机和远景的间接性动机

【答案】D

8.（）是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法。

（）是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法。

A.记忆术

B.联想

C.替换

D.系统化

【答案】A

9.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。

如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。

A.80

B.130

C.100

D.95

【答案】B

10.大学生正处于认知发展的（）。

大学生正处于认知发展的（）。

A.平稳期

B.高原期

C.高峰期

D.下降期

【答案】C

11.一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的（）。

一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的（）。

A.负迁移

B.正迁移

C.纵向迁移

D.特殊迁移

【答案】A

12.教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）。

教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）。

A.一

B.二

C.三

D.四

【答案】B

13.（2017年真题）信息披露的表述应当简明扼要，通俗易懂是（）要求。

（2017年真题）信息披露的表述应当简明扼要，通俗易懂是（）要求。

A.规范性原则

B.易得性原则

C.易解性原则

D.准确性原则

【答案】C

14.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。

注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。

A.关系转换理论

B.经验类化理论

C.共同要素说

D.形式训练说

【答案】D

15.感觉、知觉、记忆、思维等心理活动属于（）。

感觉、知觉、记忆、思维等心理活动属于（）。

A.意志过程

B.认知过程

C.思维过程

D.情感过程

【答案】B

16.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。

（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。

A.内在动机

B.自我效能

C.自我奖惩

D.自我强化

【答案】B

17.大学生正处于认知发展的