课件一年级英语课件.ppt

新新英语教学流程1、greeting教师首先向学生打招呼,介绍自己,如:Helloeveryone(goodmorningeveryone),I’mXX(教师要给自己起一个英文名字方便孩子称呼),sayhellotome!(此时引导孩子向教师打招呼说hello\hi\goodmorning均可)noweveryone,let’splayachant,ok?(引导孩子说OK并做手势)noweveryonestandup!(引导孩子跟随口令站起来)Areyouready?Yes,I’mready!Music!(指录音机)Q!(引导孩子一根手指放在脸上说)跟随音乐和孩子一起做律动,结束后适当表扬一下孩子,如:wow,you’reverygood!sitdownplease!(可在课余时间多做练习让孩子明白standup和sitdown的意思)2、brainstorming此环节为课前导入环节,以Ifeelsomething为例,教师可以先拿魔术帽子的教具来吸引孩子,作神秘状对孩子说:Today,I’llshowyousomething,now,closeyoueyes.Onetwothree,open!(出示教具)wow，doyouknowwhat’sthis?it’samagichat.（教师把手伸进去）wow,Ifeelsomething…Ifeelsomethingoval!(此环节可视教学内容而且更改,如第一单元要学习的是土豆（potato),就提前把一个土豆放进去,然后拿出来给孩子看,可适当用汉语提问:这是什么形状的?让孩子说出圆形,然后教孩子读oval,其它单元依次类推.)也可以请孩子上来把手伸进帽子里摸,然后说出他的感受.(也可以不用帽子,把教具提前放进口袋等地方都可以.也可以拿实物代替教具，调动幼儿的各种感官去感受，如闻一闻，摸一摸，看一看)3、storytelling此环节开始正式开展课程.将各种所需教具粘在教具布上,然后对孩子说:let’sgotothestoryworld,ok?引导孩子说Ok!并做手势,一起说Gogo,let’sgo!可看示范课。用教具讲解完以后可以拿出bigbook,用手指着书的标题让孩子跟着一起读,可以提问孩子:whatcanyouseeinthispicture?让孩子自由回答,然后做敲门状打开书,因为书本的内容已用教具讲解过,孩子都会比较熟悉,概括一下既可,然后手点着下面的句子让孩子一起跟读.（delicioussoup）4、game此环节为巩固课文内容而设计,可参考教学光盘和教参上的游戏,也可以自己根据课程需要来设计游戏,也可以拿单词卡来做识字游戏.5、singanddance此环节带孩子一起做律动,可以说:Now,everyone,let’ssinganddance,ok?OK!Everyonestandup!Areyouready?Yes,I’mready!music!Q!做完后表扬一下孩子即可.6、saygoodbye此环节为最后一个环节,整理好课堂秩序,对孩子说:Today,ourclassisover,seeyounextclass!saybyebyetoXX!(可以带孩子一起做个结束的小律动:goodbyegoodbyegoodbyegoodbyegoodbyeteacher,goodbyegoodbyegoodbyegoodbyegoodbyefriends.goodbyegoodbyegoodbyegoodbyegoodbyeteacher,goodbyegoodbyeeveryone!附:各环节所需的小律动和口令Greeting:hellohellohowareyou,fine,fine,finethankyou.Hellohellohowareyou,ohoh,justsoso.Hellohellohowareyou,wuwu,I’mterrible\Storytelling:walking…..jump…running…nowlet’sstop,nowlet’sstop请孩子回答问题时点名可以说:ikibikisoderkuaikerikibikibu,ikibikisoderkuaikeroutgoesyou!Ilike