幼儿园大班说课稿《背太阳》.pptxVIP

汇报人:2024-01-27幼儿园大班说课稿《背太阳》

目录CONTENCT课程介绍教材分析教学方法与手段教学过程教学评价与反馈教学资源与开发教师自我反思与提高

01课程介绍

《背太阳》故事概述绘本图文解读主题思想探讨简要介绍故事的背景、主要角色和情节发展。分析绘本中的图画和文字，引导幼儿理解故事深层含义。引导幼儿思考故事所传递的关于友谊、互助和奉献的主题思想。说课内容

80%80%100%教学目标通过本课学习，幼儿能够复述故事主要内容，理解故事中的角色关系和情节发展。通过讲解、讨论、示范等多种教学方法，引导幼儿积极参与课堂活动，培养其语言表达和思维能力。培养幼儿懂得珍惜友谊、关心他人、乐于奉献的良好品质。知识与技能过程与方法情感态度与价值观

教学重点教学难点教学重点与难点理解故事的主要内容和角色关系；培养幼儿的语言表达和思维能力。如何引导幼儿深入理解故事所传递的主题思想；如何激发幼儿的学习兴趣和参与热情。

02教材分析

趣味性互动性启发性教材特点教材中设计了多个互动环节，如问答、角色扮演等，让幼儿在参与中感受学习的乐趣。通过故事情节和角色表现，引导幼儿思考友谊、合作与奉献等主题，培养幼儿的情感态度和价值观。《背太阳》以生动有趣的故事情节和活泼可爱的角色形象吸引幼儿，激发幼儿的学习兴趣。

教材内容故事背景介绍故事发生的时间、地点和角色，帮助幼儿理解故事情境。情节发展详细阐述小熊为了背起太阳所经历的挑战和困难，以及最终成功的喜悦，使幼儿感受到故事的起伏和高潮。角色形象刻画小熊、小鸟、小松鼠等角色的性格特点，帮助幼儿理解角色行为和情感。言发展认知发展情感发展社会性发展教材与幼儿发展关系培养幼儿的友谊观念、合作精神和奉献意识，促进幼儿情感态度的形成和发展。引导幼儿认识太阳、动物和自然现象，拓展幼儿的知识视野。通过故事中的对话和叙述，提高幼儿的语言表达和理解能力。通过角色扮演和互动游戏，提高幼儿的社交技能和团队协作能力。

03教学方法与手段

03情境教学法创设与诗歌内容相符的情境，引导幼儿在情境中感受诗歌的情感和意境，提高他们的学习兴趣和积极性。01激活幼儿已有经验，理解诗歌内容通过引导幼儿回忆已有经验，帮助他们理解诗歌内容，为后续的诗歌学习和创编打下基础。02多媒体教学法运用多媒体课件，将诗歌内容以图文结合的方式呈现，帮助幼儿更加直观地理解诗歌内容。教学方法

通过展示与诗歌内容相关的实物，帮助幼儿更加直观地理解诗歌中的事物和形象。实物展示动作表演音乐渲染引导幼儿通过动作表演的方式表现诗歌中的内容，加深他们对诗歌的理解和记忆。选择与诗歌情感相符的音乐，为幼儿营造浓郁的艺术氛围，引导他们感受诗歌的美感和韵律。030201教学手段

导入环节学习环节创编环节表演环节教学活动设计通过猜谜语、谈话等方式导入活动，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。运用多种教学方法和手段，引导幼儿学习诗歌内容，理解诗歌情感和意境。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，根据诗歌内容进行创编，培养他们的创新思维和表达能力。组织幼儿进行诗歌朗诵和表演，展示他们的学习成果，提高他们的自信心和表演能力。

04教学过程

“你们知道太阳对我们的重要性吗？”引导孩子们思考太阳的作用。老师向孩子们展示一幅太阳的图片，并问孩子们“今天我们要学习一首有关太阳的诗歌《背太阳》，看看诗歌中的小朋友是怎么背太阳的呢？”老师导入环节

老师播放《背太阳》的音频，让孩子们初步感知诗歌的韵律和内容。老师带领孩子们朗读诗歌，注意纠正孩子们的发音和语调。老师讲解诗歌中的重点和难点词汇，帮助孩子们更好地理解诗歌内容。孩子们自由朗读诗歌，老师巡回指导，及时纠正孩子们的发音和语调问题。学习新课环节

孩子们分组进行角色扮演，一组扮演太阳，一组扮演背太阳的小朋友，通过表演的形式加深对诗歌内容的理解。老师出示一些与太阳相关的图片，让孩子们用诗歌中的语言描述图片内容，锻炼孩子们的语言表达能力。孩子们自由创作一幅与太阳相关的画作，并尝试用诗歌中的语言描述自己的画作。巩固练习环节

010203老师总结本节课的学习内容，强调太阳对我们的重要性以及诗歌中表达的情感。孩子们分享自己在本节课中的收获和感受，互相学习和交流。老师鼓励孩子们在日常生活中多观察、多思考，发现更多与太阳相关的有趣事物。课堂小结环节

05教学评价与反馈

通过课堂活动观察，评估幼儿是否理解故事《背太阳》的情节和主题，以及是否能够表达自己的想法和感受。教学目标达成度观察幼儿在课堂上的表现，包括听讲、发言、互动等方面，评估他们的参与程度和兴趣。幼儿参与度根据幼儿的反馈和表现，评估教学效果是否达到预期，包括知识、技能和情感等方面的目标。教学效果教学评价

注意观察幼儿在课堂上的表情、动作和语言等反应，了解他们对教学内容和活动的感受。幼儿的反应与家长保持沟