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“一带一路”背景下石油工程专业来华留学生

本科教学趋同化研究

摘要：随着“一带一路”倡议的推进，“一带一路”沿线国家来华留学生到石油工程专业学习的本科生规模

逐渐扩大，国别也逐渐增多，来华留学生本科教学问题日益增加，来华留学生本科教学趋同化研究备受关注。

本文针对石油工程专业来华留学生本科教学的趋同化进行了研究，并提出了相关实施方案，对提高来华留学

生的培养质量，避免教学资源的浪费，提高教学效率有积极的作用。

关键词：“一带一路”；来华留学生；趋同化；实施方案

中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1674-9324（2018）08-0043-02

一、引言管理的发展方面，欧美发达国家的高校对留学生的管

自2013年国家主席习近平提出共建“丝绸之路经理相对成熟，留学生和本国学生毫无分别。但是国内

济带”和“21世纪海上丝绸之路”以来，“一带一路”已许多高校的来华留学生管理还处在发展过程中，各校

经成为我国当前发展的重要倡议之一，并得到了国际的来华留学生趋同化管理的发展程度也不尽相同。

社会的广泛关注和认同。2015年3月，国家发改委、外二、来华留学生本科教学趋同化研究

交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带（一）趋同化研究原则

和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，其中明确指“去异求同”是留学生趋同化管理的目标，管理者

出，要扩大留学生规模，积极开展合作办学。希望运用趋同化的管理“去异求同”，让留学生享受与

我校坚持实施国际化战略，积极开展对外学术、本国学生同样的教育水平。但是“一带一路”背景下石

科技和文化交流，2012年成立由我校发起，联合12所油工程专业来华留学生的生源国各不相同，具有明显

世界知名大学组建“地球科学国际大学联盟”，积极贯的文化差异和语言差异，在具体教学过程中，进行针

彻落实“国家中长期教育改革和发展规划纲要对性的教学与管理，不能把趋同管理视为等同培养，

（2010—2020年）”，落实国家“一带一路”倡议，设立把留学生管理完全按照中国学生的管理方法来操作，

“丝绸之路学院”、“约旦研究中心”和“丝绸之路地质仍需要坚持“同中有异”的原则，在尊重各生源国的文

资源国际研究中心”。学校积极参与实施“留学中国计化背景、思维方式和生活习惯的基础上，进行具有特

划”，全面提升来华留学生的教育教学质量，打造我国色的合理化趋同管理，培养他们和谐发展、知华友华

留学生教育的国际品牌。的理念，使其成为高素质来华留学毕业生，成为具有

来华留学生的教育管理是一项与政治、经济、外扎实石油工程基础的油气田开发方面的工程技术人

交和科技等关系密切、意义深远的重要工作，是我校才。

实现高等教育国际化的重要组成。从深层次的文化因（二）研究的主要内容

素去思考，从跨文化的角度去实施，加强来华留学生1.针对“一带一路”背景下石油工程专业来华留学

本科教学趋同化研究有着非常重要的现实意义。生，以访谈的形式客观调研来华留学生的在校学习动

中国地质大学（武汉）资源学院石油工程专业是态及思想状况，了解留学生个体在校学习生活的想法

国家重点学科，随着“一带一路”倡议的推进，“一带一及意见，了解留学生的各种思想问题及存在的文化差

路”沿线国家来华留学生到中国地质大学石油工程专异。

业学习的本科生规模逐渐扩大，国别也逐渐增多，来2.征求从事留学生工作的干部和教师的意见和建

华留学生本科教学问题日益增加，来华留学生本科教议，通过调研和学习体会，提出改进和加强留学生趋

学趋同化研究备受关注。从