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高职院校教师胜任力培养调查问卷

1、性别【单选题】

○男

○女

2、年龄阶段【单选题】

○35岁以下

○36-50岁

○50岁以上

3、学历层次【单选题】

○博士

○硕士

○本科

○专科

○中专

4、职称【单选题】

○正高

○副高

○讲师

○助教

5、教龄【单选题】

○5年以下

○6-10年

○11-20年

○21以上

6、以下列出的是高校教师工作中的一些特征描述，您认为这些特征是不是成为一位优秀的高校教师所必须具备的条件？【矩阵单选题】

非常重要

比较重要

一般

不大重要

不重要

普通话水平

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○

○

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语言表达能力与艺术

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教学组织协调能力

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课堂控制能力

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媒体技术应用能力

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有效沟通与教学互动能力

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板书书写能力

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扎实的专业知识

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敏锐的洞察力

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较强的科研能力

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较强的学习能力

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反思与认知能力

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人际交往能力

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开拓创新能力

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丰富的社会知识

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丰富的工作经验

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广博的人文知识

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广博的自然科学知识

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缜密的逻辑思维能力

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得体的穿着打扮

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较好的体形外貌

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积极的教育教学态度

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严格的教育教学要求

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严谨的治学态度

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认真负责，严于律己

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态度诚恳，谦逊有礼

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关心、尊重学生

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乐观的人生态度

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积极的个性心理倾向

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积极的社会心态

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客观的自我认知

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坚定的政治立场

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较强的社会责任感

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积极进取的人生追求

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宽容

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亲和力

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外向的个性，活波开朗

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健康的身体，精力充沛

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良好的思想道德修养

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较好的经济基础

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合作与团队精神

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奉献精神

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为人师表

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7、以下列出的是可能影响和提升高校教师胜任力的一些情况描述，您认为其影响度情况是怎样的？【矩阵单选题】

非常重要

比较重要

一般

不大重要

不重要

听课观摩

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同行交流

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老带新培育

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学历提高

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教材解读培训

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专家讲座

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学科专业培训

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