三年级英语上册-Unit-12-Happy-birthday教案-湘少版.doc

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Unit12Happybirthday!

教学课题

Unit12Happybirthday!

教学目标

1、能听懂、会说新单词。

2、能够运用“Happybirthday!”对朋友表示生日的祝贺，用“Hereisagiftforyou.”送出礼物。

重点难点

能够运用“Happybirthday!”对朋友表示生日的祝贺，用“Hereisagiftforyou.”送出礼物。

教学准备

录音机卡片

教学过程

个体意见

Period1

Step1Warmingup

1、师生问候。

2、复习已学句型。

Step2Presentationanddrill

1、给出有同学过生日的情景，让同学讨论同学过生日时自己会怎样做。

2、给出句型“Happybirthday!”“Thankyouverymuch.”让同学自由会话。

3、听课文A部分录音，教师指导学生理解其内容大意，然后复述所听内容。

4、听课文A部分录音，跟读课文。

Step3Practice

1、分小组练习课文A部分。分角色表演。

2、创设情景，自由会话。

3、布置家庭作业。

Period2

一、教学目标

1、能听懂、会说新单词。

2、复习句型“Happybirthday!”“Thankyouverymuch.”

二、教学重点难点

句型“Happybirthday!”“Thankyouverymuch.”

三、教学步骤

Step1Warmingup

1、师生问候。

2、复习已学句型。

Step2Presentationanddrill

1、教学B部分的单词。

2、听课文C部分录音，跟读，分角色练读。

3、四人一组练习课文C部分。可灵活运用已学过的单词。分角色表演课文C部分。

4、阅读理解D部分内容，教师教学句子大意，然后分角色表演。

Step3Consolidation

1、鼓励学生自由创设情景，大胆进行会话。

2、评价。

3、练习，布置作业。

Period3

一、教学目标

1、能掌握字母Ee在单词中的发音及音标。

2、复习句型“Thisis……”“Ilike……”“I’m……”。

3、掌握字母Ww、Xx、Yy、Zz的正确书写。

二、教学难点及重点

能掌握字母Ee在单词中的发音及音标。掌握字母Ww、Xx、Yy、Zz的正确书写。

三、教学步骤

Step1Warmingup

1、师生问候。

2、复习已学句型。

Step2Prectise

1、阅读课文E部分内容，理解句子大意，然后按照其步骤复习句型“Thisis……”“Ilike……”“I’m……”。

2、老师引导学生理解F部分的内容大意并掌握字母Ee的发音及音标。

Step3Practices

1、解释课文G部分的游戏规则，分组进行比赛。

2、教学字母Ww、Xx、Yy、Zz的正确书写。

Step4Consolidation

1、鼓励学生自由创设情景，大胆进行会话。

2、评价。

3、练习。

板书设计

课后反思

不要过分抬高他人以至对之心怀畏惧。莫让想象屈服于心智。许多人貌似伟大，一旦相交便让人失望，而较少使评价增高。没有谁能超越人性的局限。人人的才智与性格都有需要完善之处。地位赋予人表面的权威，但很少与人真正的才德相符，命运往往使其才德不称其职位以示惩罚。想象力往往冲在前头，夸大事物，不但想象实有之物。还想象或有之物，理性凭借经验，应明辨事理，矫枉扶正。愚人不应鲁莽大胆，君子不宜懦弱胆怯。若说自信为愚鲁单纯之人增威，对有勇有谋之人又何异于如虎添翼！蠢人都很固执，固执的人都是蠢人，这种人越是观点错误，越要执迷不悟。其实，即便你真的是正确的，也不妨作一些让步：人们最终将会承认你是对的，井称道你的阔大气度。固执给你带来的损失大于你击败他人之所得。你一心要维护的不是真理而是粗暴无理。有的人脑袋似顽铁，倔强得不可救药，根本就无法说服他。固执一旦与想人非非联姻，那就结合成永远的愚蠢。意志要坚定不移，但作判断时却不要如此。当然，总有一些例外情况，那时你不应一退再退：在判断上一旦改变，在行动上就绝不可游移。