初中化学教案440.doc

【教学目标】

、知识目标

（）了解张衡一生在科学、文学、政治等方面对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦专研的精神。

（）掌握文中涉及的文言实词、虚词、句式和文化常识。

（）掌握叙述、说明的方法及详略得当的处理方法。

、能力目标

（）指导学生准确朗读，从而培养语言感知能力。

（）结合语境分析语句，从而积累文言知识，培养学生语境意识。

（）对人物进行概括评价，从中体会传记记人叙事详略安排得当的写法。

、情感目标

（）培养学生的科学精神和科学意识。

（）学习张衡的高尚品德和刻苦专研的精神。

【教学重难点】

、分析语句积累重点实词、虚词和文言句式。

、分析评价张衡的品德和精神。

【教学过程】

一、新课导入

上节课我们理清了课文结构，了解了张衡的品格和文学才能，这节课我们继续了解张衡在科学上的成就和政治才干。

二、问题设置

、张衡在科学上有哪些成就？

讨论明确：

（）作浑天仪。

（）著《灵宪》《算罔论》。

（）铸造地动仪。

、默读课文段，思考作者介绍张衡的科学成就时，写作方法有何不同？

（）质疑、点拨：

实词：??雅、征、再、迁、员、尊、发、制、方面、怪、征

虚词?：?以??以精铜铸成，员径八尺，

句式?：①.饰以篆文山龟鸟兽之形。

②.验之以事，合契若神。

③.自书典所记，未之有也。

④.后数日驿至，果地震陇西。

（）明确：第二段写张衡善机巧，拜郎中，迁太史令，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，以记叙为主。

第四段从时间、名称、质地、大小、形状、功用、验证等方面介绍候风地动仪，以说明为主，辅以记叙。

这样详略得当的安排，使文章重点突出，人物特点鲜明。

、?默读课文、段，疏通文句，思考文中通过哪两件事表现张衡的政治才干的？

（）质疑、点拨

实词：??损、疾、目、出、不轨、下车、乞骸骨

虚词：??为???阉竖恐终为其患，遂共谗之。

???????????????又多豪右，共为不轨。

句式：???帝引在帷幄，讽议左右。

（）明确：

一是《思玄赋》的由来——“政事渐损，上疏陈事，讽议左右，阉竖谗之，衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明”，表现了张衡忧国忧民、小心谨慎的形象。

二是出任河间相时与奸党作斗争一事。“治威严，整法度”表现其治理严厉，“阴知奸党名姓，一时收禽”表现其政治智慧，“上下肃然，称为政理”表现其卓然政绩。

、选择恰当的词语对张衡的品格、文学才能、科学成就和政治才干给予评价。

明确：（板书）

（可贵的）品格??（辉煌的）科学成就???（卓越的）文学才能???（杰出的）政治才干??????????????????????????????????????????

三、深入探讨

本文写了张衡的品格、文学才能、科学成就和政治才干四个方面的内容，它们之间有何联系？这对我们有何启示？

、首先，“才高于世”方能“举孝廉”“连辟公府”，“作《二京赋》”方能“邓骘奇其才，累召”，“善机巧”“善术学”?方能“拜郎中，迁为太史令”?方能“作浑天仪”“造候风地动仪”，其特长与其官职二者互为因果。

另外，其科学发明、理论著作也与其“无骄尚之情”“从容淡静，不好交接俗人”的性情密不可分，这种性情利于潜心科研?。

又如：“才高于世”方能“致思于天文阴阳历算”，“著《灵宪》、《算罔论》”方能将从政的感触“宣寄”而作《思玄赋》。

、从全面发展的，提高综合素质的角度谈，言之成理即可。

四、课堂小结

本文用锤炼的语言，从品格、文学才能、科学成就和政治才干四个方面介绍了张衡，重点突出他科技方面的成就与贡献，层次清晰，从中让我们充分认识全面发展，提高综合素质的重要性。

五、作业

、结合课本，积累有关古代官职变迁词语。

()?????行：去应荐。

()?????辟：征召，召来授官。（被）召。（“连辟公府不就”）

()?????就：就职，任职。

()?????召：召请来授官。（“累召不应”）

()?????应：应职，接受官职。

()?????拜：任命，授给官职。（“拜为上卿”）

()?????迁：调动官职。（“再迁为太史令”）左迁，降职贬官。

()?????转：调动官职。（“再转复为太史令”）

()?????徙：调动官职。（“所居之官辄积年不徙”）

()????出：离京去外地为官。（“出为河间相”）

()????下车：指官吏初到任。（“下国伊始”、“衡下车”）

()????视事：指官员到职工作。（“视事三年”）

()????除：拜官。除去旧职任新职。（“予除右丞相兼枢密使”）

()????乞骸骨：请求辞职，告老还乡。（“上书乞骸骨”）

()??举：推荐。（被）举荐任官。（“举孝廉不行”）

、总结下列一词多义

⑴观

①观太学（观摩学习）?????????????????②大王见臣列观（殿堂）

③此岳阳楼之大观也（景像）????????④玄都观里桃千树（道士