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2021-2022学年度第一学期期末教学质量监测
小学四年级数学试卷
说明:本本试卷满分为100分,请在答题卡上作答。
一、选择题。(每小题1分,共5分)
1.下列各数中只读一个零的是()。
A.B.C.D.【答案】C
【解析】
【分析】根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,分别读出各数再作选择即可。
【详解】A作:五千七百万六千;
B作:五千零七十万零六百;
C作:五千零七万六千;
D作:五千零七万零六
故答案为:C
【点睛】本题是考查整数的读法,分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“0”的情况。
2.如果49□900≈49万,那么□里最大填()。
A.0 B.4 C.5 D.9
【答案】B
【解析】
【分析】这个数万级的数字是49,而近似到万位是49万,说明原数的千位数字小于5,据此解答。
【详解】小于5的数中,最大的是4,那么□里最大填4。
故答案为:B
【点睛】取近似数时,近似到哪一位,看这一位右边的那一位,满5向前一位进1,不满5,则直接舍掉。
3.下面图形中只有一组平行线的图形是()。
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】A.这是一个长方形,长方形的对边互相平行;
B.这是一个正方形,正方形的对边互相平行;
C.这是一个五边形,没有平行线;
D.这是一个直角梯形,而梯形只有1组对边互相平行。
【详解】A.,有2组平行线;
B.,有2组平行线;
C.,没有平行线;
D.,有1组平行线。
故答案为:D
【点睛】在同一平面内,永不相交的两条直线互相平行,此题考查学生对平行线的认识。
4.用一副三角板能拼成的角是()。
A.90° B.100° C.105° D.130°
【答案】C
【解析】
【分析】一副三角板的度数有90°、30°、60°;90°、45°、45°,可以任意选两个角拼成一个更大的角。
【详解】45°+60°=105°
故答案为:C
【点睛】熟记一副三角尺三个角的度数,是解答此题的一个关键。
5.从()袋里任意摸一个球,摸到白球的可能性比摸到黑球的可能性大。
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】要使摸到白球的可能性比摸到黑球的可能性大,那么袋子中白球的数量大于黑球的数量,据此解答。
【详解】A.2个白球<3个黑球,摸到白球的可能性比摸到黑球的可能性小;
B.1个白球<4个黑球,摸到白球的可能性比摸到黑球的可能性小;
C.1个白球<3个黑球,摸到白球的可能性比摸到黑球的可能性小;
D.3个白球>1个黑球,摸到白球的可能性比摸到黑球的可能性大。
故答案为:D
【点睛】此题考查可能性的大小,如果不需要准确地计算可能性的大小时,可以根据各种球个数的多少,直接判断可能性的大小。
二、判断题。(每小题1分,共5分)
6.角的两边越长,角越大。()
【答案】×
【解析】
【分析】角的大小与边的长短没有关系的。决定角的大小的因素是两边张开的角度。
【详解】角的两边越长,角越大,说法错误。
故答案为:×
【点睛】解答此题需要知道角大小的影响因素。
7.在一个平面内,过一点可以画无数条直线。()
【答案】√
【解析】
【分析】两点确定一条直线,而过一点可以向任意方向画直线,可以画很多条。
【详解】在一个平面内,过一点可以画无数条直线,这句话是对的。
故答案为:√
【点睛】熟练掌握直线特点是解答此题的一个关键。
8.个位、十位、百位、千位……都是计数单位。()
【答案】×
【解析】
【分析】个位、十位、百位、千位、万位……都是数位。个、十、百、千、万……都是计数单位。据此判断即可。
【详解】个位、十位、百位、千位……都数位。
故答案为:×
【点睛】本题考查了数位和计数单位的区分。
9.600÷70=60÷7=8……4。()
【答案】×
【解析】
【详解】略
10.我扔4次硬币,正面朝上的有三次,因此再扔一次,一定正面朝上。()
【答案】×
【解析】
【分析】由题意可得,扔硬币是个随机事件,每次的结果都是无法确定的,据此判断即可。
【详解】扔4次硬币,正面朝上的有三次,因此再扔一次,有两种结果:正面朝上和正面朝下;
故此说法错误。
【点睛】此题考查了可能性的应用,关键是明确:扔硬币是个随机事件。
三、填空题。(每空1分,共25分)
11.一个数由9个亿、6个百万、4个十万和5个万组成,这个数写作(
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