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幼儿园户外活动安全培训的心得体会(5

篇)

幼儿园户外活动安全培训的心得体会1

幼儿的生长发育十分迅速，但是还未成熟。他们知识经验匮

乏，活动欲望强烈但身体协调性差、自我保护意识薄弱。这个时

期的孩子天性好动，好奇心强，随心所欲，喜欢冒险，有不怕危

险和勇于猎奇等心理特性，对周围的事物有浓厚的兴趣。针对幼

儿的这些特殊的身心特点，作为我们老师在幼儿户外活动是应该

做到以下几点：

首先，作为老师要有高度的责任心。家长将孩子交到幼儿园，

我们就对所有孩子都有*等的保护责任，从思想上应认识到责任

的重大，肩上的担子有多么的重。

户外活动要提供一个安全的环境和活动设施，要检查设施是

否安全后幼儿才能玩。我们还要要求自己眼观四路，耳听八方，

为的是捉住第一个危险的信号，并能及时扼制。在活动中老师不

应谈论与活动无关的话题，孩子的一切行为都不能离开老师的视

线，应时刻不忘对孩子提出要求，要时时把安全第一挂嘴边，开

展活动之前应全面、细致地对环境中的安全因素进行充分的考虑，

高度重视安全因素，尽量排除不安全的隐患;(如：检查幼儿的服

装、鞋帽，还有幼儿的衣服口袋等)重视全面提高幼儿的身体素质，

促进幼儿自我保护的意识，避免安全事故的发生。

安全教育是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小，

自我保护意识差，每次活动前的安全教育都是必不可少的。可以

和幼儿一起分析容易出现的危险情况，并共同讨论应该怎样玩才

不会出现危险。知道怎样做才对，怎样做不对，让幼儿了解游戏

规则。以引起幼儿注意，提高他们的安全意识，避免不安全事情

的发生。在活动中应适时、及时地提醒幼儿，让幼儿巩固已有的

知识并获得更深层次的认识，使安全意识逐渐在幼儿心里扎根。

老师在活动前、活动中、活动结束后，都要有组织，要及时

清点幼儿人数，做到心中有数，作为老师应看护好孩子、清点好

人数，更应该有组织的活动，活动中也要有秩序和规则，让幼儿

懂得遵守游戏的规则，并学会用纪律要求自己。

户外活动或自由活动中老师站位应合理，要关注到每个幼儿;

这样才能对幼儿的不安全行为或超出能力范围的行为，做出及时

制止或保护。老师还应该观察与指导相结合，在观察中，指导幼

儿正确的使用器械，并随时强调幼儿的安全，户外活动中要教给

幼儿知道并掌握一些简单的自救方法，指导他们注意安全事项，

学会自我保护。

总之，户外体育活动由于其自身的特点，易成为幼儿园安全

事故频发环节之一。在确保活动量的前提下如何兼顾幼儿的安全，

需要我们从细节方面入手，对幼儿的安全进行调控。

幼儿园户外活动安全培训的心得体会2

一阵秋风吹起，各种各样的树叶随风飘落，有的在疾风中飞

跑、有的在空中上下盘旋、还有的时而结成团，时而散开，象团

体操表演;这是多么生动的课堂呀!

于是我就带着孩子来到了户外的草地上，这面草地里来了很

多新伙伴，它们是高高的树妈妈送给小草的礼物，它是谁?幼儿

看看身旁的大树都想到了树叶。怡怡想到了大树妈妈与树叶娃娃

的歌，大声地对我说：树妈妈的宝宝离开了她，她会哭的。“”于

是我就说：那你有什么好办法安慰大树妈妈呢“?”她说我们一起唱

歌给她听吧，在她的建议下我们一起唱了大树妈妈和树叶娃娃的

歌。这时韬韬说：我们帮大树妈妈“找孩子吧。”我说：好“啊!哪里

能找到树叶娃娃呢?”有的说：我看“见了在我的脚底下。”有的说：

我看“见树叶在飘。”有的说：树叶在跑。“”我说：你们的“眼睛真

尖，这些树叶娃娃是谁的孩子呢?我们一起去看看吧。”

我和孩子们正在寻找时，就听见有的孩子说：老师“我找到了

一片红红的叶子。”有的孩子说：我的树叶是“黄的。”有的孩子说：

我的是“绿的。”有的孩子说：我的叶子很大。“”有的孩子说：我“

的叶子很小。”有的孩子说：我的叶了中“间红的边上有的黄了。”

有的孩子说：我的树叶“