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步骤一：活动热身，由同桌两人分组互相询问身高、体重、年龄、鞋码、头码等基本信息，并对比复习比较级，使用词汇：taller、shorter、heavier、thinner、older。步骤二：播放本单元歌曲“MyBestFriendsAllCats”，让学生分组比赛唱歌，营造良好的学习氛围。步骤三：完成“LetsCheck”环节，学生按顺序进行操作，完成听力训练，同时检查纠正答案。完成后，老师可以通过“LetsWrapitup”环节指导学生完成分类和归类，让学生自主学习和交
Unit1Howtallareyou?
BLefscheckLefswrapitup
教学目标
1能完成Letscheck”部分相关的听力练习。
2能完成“Lefswrapitup”，将形容词比较级的变化形式进行归
类。
3能听说认读形容词的比较级形式。
教学重点
能听说认读形容词的比较级形式并能灵活运用。
教学难点
主要区分形容词比较级的
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